三成大學畢業(yè)生工作半年就跳槽 缺少職業(yè)規(guī)劃

　　導語：金九銀十是傳統(tǒng)人才招聘旺季。一方面，應屆畢業(yè)生為企業(yè)秋招而忙碌；另一方面，社會人員、往屆學生忙著換工作，9月、10月是每年人才招聘的高峰季節(jié)。

　　據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2016中國大學生就業(yè)報告》顯示，2015屆大學畢業(yè)生在畢業(yè)半年內的離職率為34%，只有四成本科生在畢業(yè)三年內沒有選擇跳槽或轉行，離職的主要原因是個人發(fā)展空間不夠和薪資福利偏低。有專家認為，大學生頻繁跳槽的真正原因在于對個人發(fā)展規(guī)劃不夠清晰，建議畢業(yè)生要全面了解自己并做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　調查

　　三年內未跳槽的畢業(yè)生月收入最高

　　畢業(yè)生跳槽有多頻繁？據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2016中國大學生就業(yè)報告》顯示，2015屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年內的離職率為34%。其中，本科和高職高專院校2015屆畢業(yè)生畢業(yè)半年內離職率分別為24%、43%。在本科院校中，“211”院校2015屆畢業(yè)生半年內的離職率為13%，非“211”本科院校離職率為26%。

　　從專業(yè)來看，在2015屆本科學科門類中，醫(yī)學半年內離職率最低為12%，文學和農學半年內離職率最高，兩者均為31%。在2015屆高職高專專業(yè)大類中，醫(yī)藥衛(wèi)生大類半年內離職率最低為22%，藝術設計傳媒大類的半年內離職率最高為54%。

　　從大學生畢業(yè)三年后的“跳槽”狀況來看。2012屆大學畢業(yè)生畢業(yè)三年內平均為2.2個雇主工作過，僅有42%的本科畢業(yè)生三年內僅為1個雇主工作過；高職高專畢業(yè)生更換雇主較頻繁，平均雇主數(shù)為2.5個，僅有23%的高職高專畢業(yè)生三年內沒有換“東家”。

　　在這些離職人群中，最主要原因是“個人發(fā)展空間不夠”、“薪資福利偏低”。然而，跳槽真的可以換來高薪嗎？事實上，根據(jù)上述調查，在2012屆大學畢業(yè)生中，畢業(yè)三年內一直為1個雇主工作的畢業(yè)生月收入最高，本科為6487元，高職高專為5293元。

　　原因跳槽原因多多：人際關系、工資、前途

　　廣州大學2015屆畢業(yè)生小張兩個月前從一家廣告公司媒介專員位置上離職，轉而投向另一家更大型的公關公司。“以前的公司規(guī)模不大，發(fā)展平臺不算特別好。上司像走馬燈一樣來來去去讓我很不適應。”小張說，在確定自己實在不能學到更多東西后，小張向公司提出了辭職申請。而小張的室友筱儀也剛剛離開了她一年前“過五關斬六將”進入的一家大型日化企業(yè)，原因十分直接——錢太少。“入職時4000多元，一年后定崗工資升到5000多元，只比剛入職的新人多幾百元。”筱儀說。

　　廣東外語外貿大學2014屆畢業(yè)生阿嫻的辭職則是“有預謀”的。兩年前，阿嫻畢業(yè)時通過網(wǎng)絡招聘來到一所民辦學校當辦公室干事，主要負責學校宣傳工作。阿嫻告訴記者，自己的性格屬于“安穩(wěn)型”，盡管學校的工作輕松還有寒暑假，但畢竟不是公辦學校，沒有編制，所以這兩年自己一直都在準備公務員考試。今年5月，在確定通過公務員體檢和面試后，她就向學校提出了請辭。

　　中山大學南方學院2015屆畢業(yè)生小何最近十分糾結，她身邊的好朋友幾乎都同一時間換了新工作，這再次喚醒了小何內心渴望辭職的沖動。小何告訴記者，自己在一家企業(yè)的新媒體部門中運營公眾號，每周都會有固定的原創(chuàng)文章任務量。而文章的閱讀量和她的工資直接掛鉤，底薪和績效平均下來，每個月的收入大概6000元。由于部門去年才成立，同事幾乎都是從其他部門中抽調過來的老員工，年齡不相仿讓小何很難與其他同事有共同話題。重復固定的工作量加上不太理想的辦公室人際關系讓小何很苦惱。“感覺我的精力被一點點榨干，每天醒來整個人都很壓抑，不知道未來的路在哪里。”小何說，“這幾個月我也一直在試著找工作，但網(wǎng)站編輯工資不高，其他行業(yè)又不了解，寥寥無幾投出去的簡歷都像石沉大海一樣。”

　　專家迷惘很正常關鍵在個人定位與規(guī)劃

　　廣州市番禺區(qū)大學城就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會理事長譚其州認為，大學生頻繁跳槽的真正原因在于對自身了解不足，對職業(yè)生涯缺乏規(guī)劃。曾有4年多人力資源工作經(jīng)歷的譚其州告訴記者，以往在招聘大學生時，他發(fā)現(xiàn)不少學生對所應聘的職業(yè)的了解是片面的，“很多時候我會讓學生自己去挑選一個他認為可以發(fā)揮自己長處的職位，但大部分人都不了解自己的能力，很多都說‘可以試一試’。這就解釋了為什么這么多學生會在畢業(yè)后幾年內頻繁跳槽。”譚其州說，“興趣、能力和價值觀三者構成了能使人不斷循環(huán)工作的重要因素。你要對這份工作有興趣，有興趣以后才會去提升個人能力從而獲得價值。假如連自己對什么感興趣、自己適合干什么工作都尚不了解，又談何發(fā)展？”譚其州說，學生初入職場前三年感到迷惘很正常，但關鍵在于做好個人定位和職業(yè)生涯規(guī)劃，必要時可借助一些測評工具。另外，還要多求教行業(yè)的老前輩、師兄師姐和上司，多學習交流。

　　譚其州認為，要想了解一個行業(yè)起碼要在企業(yè)中待上2～3年，但不要在同一個崗位上超過三年，“假如僅僅因為在A公司干得不好而跳去B公司，這只會越跳越差。”譚其州建議，大學生剛畢業(yè)不要總想著做文職行政類的工作，“20多歲正是打基礎的關鍵時期，也是鍛煉一個人的見識、拓展人脈、加強人際交往和溝通能力的階段。”

　　“如果你跳槽之后還是干最基層的活，那你跳槽來干什么？”廣東外語外貿大學就業(yè)指導中心職業(yè)輔導與創(chuàng)業(yè)教育科科長許俊浩認為，學生在辭職前應該先想明白跳槽的目的。他建議，應分析清楚所要跳槽的公司平臺如何，是否符合自己的職業(yè)發(fā)展目標。從宏觀上來說，還需要進行就業(yè)形勢分析，了解所要跳槽的行業(yè)前景如何。同時，還需要考慮是否有利于升級能力結構。而對于一年后畢業(yè)的大四學生，許俊浩建議做好職業(yè)路徑規(guī)劃，“趁年輕多嘗試，試個三五年。”