江西高考改革政策發(fā)布 學(xué)生可選班選老師

　　2021年起，高考只考語文、數(shù)學(xué)、外語，等級性考試實(shí)行科目6選3

　　昨日，記者從省政府新聞辦、省教育廳聯(lián)合召開的新聞發(fā)布會上獲悉，我省高考招生制度將迎來重大改革。從2021年起，普通高考招生錄取的依據(jù)將為高考統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語成績和高中學(xué)業(yè)水平考試三門選考科目的成績和綜合素質(zhì)評價(jià)為一體。同時(shí)，高職院校招生將采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。

　　1。2018年起，高一學(xué)生實(shí)行新學(xué)業(yè)水平考試，成績與高考掛鉤。

　　2。2021年高考，考試科目只剩語文、數(shù)學(xué)、外語三門（其中，外語可提前考，一年能考兩次）

　　3。等級性考試，實(shí)行科目6選3，考生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中選3科考試，成績計(jì)入高考

　　采用選課制、走班制，學(xué)生可選班級、選老師

　　高中學(xué)業(yè)水平考試與高考錄取掛鉤

　　根據(jù)相關(guān)文件，高中學(xué)業(yè)水平考試將正式被納入普通高校招生選拔體系。高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行“隨學(xué)隨考”、“一考兩用”，一定程度上可以緩解考生統(tǒng)一高考壓力。我省將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。

　　據(jù)介紹，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試涵蓋所有科目，其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)11個(gè)科目的合格性考試，由省里統(tǒng)一實(shí)施；藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試由各高中學(xué)校組織實(shí)施。

　　高中課程方案設(shè)定的14個(gè)科目，要求學(xué)生在3年內(nèi)修完，合格性考試時(shí)間分散在高中三年，原則上安排在每年的6月份和12月份，做到隨學(xué)隨考隨清。計(jì)入高校招生錄取總成績的3門等級性考試科目，安排在高三上學(xué)期末進(jìn)行，減輕學(xué)生集中備考的壓力。

　　省教育廳廳長葉仁蓀解釋說：“2021年高考，6月份高考的考試科目只剩下語文、數(shù)學(xué)、外語三門，并且按照之前改革實(shí)施方案，外語可以提前考，一年可以考兩次。“對于有些學(xué)生來說高考那兩天考兩門就可以了。”

　　等級性考試實(shí)行科目6選3

　　值得一提的是，等級性考試實(shí)行科目6選3，即由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身興趣、特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇其中3科參加等級性考試。

　　合格性考試各科卷面滿分為100分，考試成績呈現(xiàn)方式為“合格/不合格”。等級性考試各科卷面分為100分，考試成績根據(jù)事先公布的比例，呈現(xiàn)為ABCDE五個(gè)等級，其中E等級為不合格。以卷面得分為依據(jù)，原則上A等級為15%，B等級為30%，C等級為30%，D、E等級共為25%，其中E等級比例不超過5%。等級性考試成績在有效期內(nèi)以等第賦分方式計(jì)入高校招生錄取總成績。

　　省教育考試院院長劉雪平告訴記者，科目6選3的意思就是現(xiàn)在高考語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)考試科目不變，在不分文理科的改革基礎(chǔ)上，不再加文綜或理綜，而是由考生自主從6個(gè)科目中選擇3個(gè)科目計(jì)入高考科目。

　　“這就讓考生從原來的‘取長補(bǔ)短’變?yōu)?lsquo;揚(yáng)長避短’，也對高校有了進(jìn)一步的要求。我們要求高校在學(xué)生選擇考試科目前兩年，就要對外公布高校對學(xué)業(yè)水平考試科目的具體要求，讓學(xué)生有充分的時(shí)間早作安排。”劉雪平舉例說，假如清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)提出對錄取的考生有學(xué)業(yè)水平考試物理科目成績90分以上的要求，那么沒有選考物理科目或者物理科目分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到90分的考生便不能填報(bào)清華大學(xué)。

　　關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試中等級性考試選考科目的考試次數(shù)，在現(xiàn)有條件下，我省規(guī)定選考科目只考一次，我省將探索為有需求學(xué)生參加同一科目兩次考試及更換已選科目提供機(jī)會。

　　學(xué)生可選班級選老師，打破固定班級統(tǒng)一授課制

　　據(jù)介紹，此項(xiàng)改革實(shí)施后，對高中學(xué)校、對學(xué)生和家長也是新的考驗(yàn)。以前是老師選班級選學(xué)生，而改革后將變?yōu)閷W(xué)生選班級，選老師。“學(xué)生和家長要密切關(guān)注意向高校對外公布的各項(xiàng)要求，提前做到心里有數(shù)，提前規(guī)劃。各高中也要加強(qiáng)對學(xué)生教育生涯的規(guī)劃，為學(xué)生科目的選擇創(chuàng)造條件。”劉雪平介紹說，“既然是自選科目，那么以后在教學(xué)中也將采用選課制、走班制，這將打破以往固定班級統(tǒng)一授課的教學(xué)模式，這對高中在管理、模式、評價(jià)上也有了新的要求，我們會要求高中合理編制課程，在師資、經(jīng)費(fèi)等做進(jìn)一步要求。”

　　2017年，我省將在南昌和新余2個(gè)設(shè)區(qū)市進(jìn)行試點(diǎn)，探索普通高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)施全面選課走班、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等改革，為全省全面實(shí)施普通高中改革提供經(jīng)驗(yàn)。需要注意的是，試點(diǎn)不和高考錄取掛鉤。

　　高職院校招生實(shí)行分類考試

　　據(jù)介紹，改革后高職院校的招生與普通高校將相對分開，讓一部分學(xué)生能盡早地選擇適合自己的職業(yè)教育。

　　根據(jù)普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生的不同情況，我省規(guī)定，普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。2020年前，作為過渡期，文化素質(zhì)和職業(yè)技能測試均由高職院校按照省教育廳的統(tǒng)一要求自行組織；2021年起，文化成績使用學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、外語三科原始成績，職業(yè)技能成績使用學(xué)業(yè)水平合格性考試通用技術(shù)、信息技術(shù)原始成績。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，通過高職提前招生，已正式錄取的考生不能再參加統(tǒng)一高考招生，同時(shí)保留學(xué)生通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校的通道。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試，參考綜合評價(jià)，擇優(yōu)錄�。晃幕�基礎(chǔ)測試由省教育考試院統(tǒng)一組織，職業(yè)技能測試由省教育廳制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各招生院校具體負(fù)責(zé)組織。

　　將實(shí)行高中生綜合素質(zhì)評價(jià)制度

　　我省從2018年秋季入學(xué)的高一年級新生開始，將在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。此次改革，將對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。省教育廳將建立江西省普通中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)，實(shí)行電子化管理，學(xué)業(yè)水平考試成績、體制測試主要結(jié)果等客觀信息由系統(tǒng)導(dǎo)入，其他信息由學(xué)校在學(xué)期末錄入，客觀記錄學(xué)生的成長經(jīng)歷。

　　需要注意的是，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)將在高招時(shí)向高校開放。將來高校可提前對考生高中階段綜合素質(zhì)評價(jià)提出要求，將其作為招生錄取的重要參考條件。

　　高校招生不再“唯分是從”

　　記者了解到，此次改革的實(shí)施，使高校招生不再“唯分是從”，人才評價(jià)選拔從單一向綜合轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)評價(jià)將作為高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考，更加注重對考生日常學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的考量。

　　同時(shí)，打破了以往高考“一考定終身”的考試格局，自主選擇考試科目可以實(shí)現(xiàn)“考其所長”、“考其所好”，外語提供兩次考試計(jì)劃，使一次考試的重要性降低，有利于減輕考生的心理負(fù)擔(dān)。此外，還將緩解普通高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的壓力，逐步實(shí)現(xiàn)高職院�？荚囌猩�與普通高校相對分開，鼓勵(lì)有意向讀高職院校的學(xué)生提前分流，相應(yīng)減輕了高考的競爭壓力。

　　此外，在普通高校招生錄取機(jī)制改革中，我省將不再設(shè)立地方性加分項(xiàng)目，同時(shí)，我省已于2016年起執(zhí)行了本科三批和本科二批合并，并將根據(jù)情況逐步取消高校招生錄取批次。