專業(yè)解讀：看上去“孿生”的專業(yè)區(qū)別不小

　　專業(yè)名稱看上去像“雙胞胎”，但實際上所學內(nèi)容和研究方向卻差了不少。考生們填志愿時可要瞪大眼睛，仔細辨認這些“孿生專業(yè)”的千差萬別。

　　武器系統(tǒng)與發(fā)射工程VS武器系統(tǒng)與工程

　　前者重彈道設(shè)計，后者重武器設(shè)計

　　在南京理工大學，武器系統(tǒng)與發(fā)射工程和武器系統(tǒng)與工程的專業(yè)名稱里，雖然都有“武器”兩個字，但前者側(cè)重彈道設(shè)計，后者側(cè)重武器設(shè)計。

　　武器系統(tǒng)與發(fā)射工程專業(yè)所學的主干學科為力學、機械工程、電子科學與技術(shù)、控制科學與工程；主要課程包括高等數(shù)學、大學物理、大學英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、Visual Basic程序設(shè)計等。畢業(yè)生可在國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、部隊、企業(yè)和管理部門從事武器系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品制造實驗測試、機械工程及其 自動化等工作。

　　武器系統(tǒng)與工程專業(yè)所學的主干學科為兵器科學與技術(shù)、機械工程、控制科學與工程；主要課程包括工程力學、工程圖學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)等。畢業(yè)生可在國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、部隊、企業(yè)和管理部門從事武器系統(tǒng)的理論研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品制造實驗測試和科技管理等方面的工作，也適合于從事民用工程技術(shù)領(lǐng)域的科學研究與技術(shù)開發(fā)工作。

　　自動化VS電氣工程及其自動化

　　前者寬泛化，后者具體化專向化

　　南京信息工程大學招生辦副主任耿小雷介紹，自動化主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測、控制、管理技術(shù)和各種現(xiàn)代化信息采集、處理與應(yīng)用技術(shù)，從事工業(yè)過程控制、運動控制、檢測與自動化儀表、制造業(yè)自動化等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計、研究、開發(fā)、集成和運行的創(chuàng)新應(yīng)用型高級專門人才。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)主要是以電氣領(lǐng)域為背景的電氣、控制、電子相結(jié)合的交叉學科，培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用等方面的基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。

　　軟件工程VS網(wǎng)絡(luò)工程

　　這是軟件研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的區(qū)別

　　南京信息工程大學招生辦副主任耿小雷介紹，軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程是計算機學科中的孿生專業(yè)。

　　軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的計算機軟件基礎(chǔ)、較強的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。本專業(yè)重點培養(yǎng)學生系統(tǒng)設(shè)計、分析、開發(fā)以及軟件項目工程管理等方面的能力，強調(diào)軟件工程、項目管理、軟件開發(fā)與測試等方面的教學與實踐內(nèi)容。培養(yǎng)的學生能在科研和教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等工作。

　　網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學生接受從事計算機和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用的專業(yè)訓練，具有研究、開發(fā)、應(yīng)用和集成計算機網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。它是個偏向于計算機信息理論與應(yīng)用的工科專業(yè)，該專業(yè)的學生畢業(yè)后可在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)VS數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

　　一個是藝術(shù)專業(yè)，一個是工科專業(yè)

　　南京郵電大學招就處本科生招生科科長王楷介紹說，數(shù)字媒體藝術(shù)泛指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，是藝術(shù)類專業(yè)，可獲得文學學士學位。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)和藝術(shù)學等交叉融合的本科專業(yè)，修滿規(guī)定的學分后，授予工學學士學位。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學生畢業(yè)后可以在數(shù)字移動電視制作公司、電視臺、音像出版社、動畫企業(yè)、廣告、新聞傳媒、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等數(shù)字媒體專業(yè)領(lǐng)域從事相關(guān)工作。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學生畢業(yè)后可在IT企業(yè)、通信運營商、新聞媒體機構(gòu)、文化傳播機構(gòu)、影視與動漫制作公司、教育與培訓機構(gòu)從事相關(guān)工作。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)VS中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)

　　差別就在“中西醫(yī)”這三個字

　　南京中醫(yī)藥大學教務(wù)處教學研究科科長李愛民解釋說，臨床醫(yī)學專業(yè)與中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)名稱相近，但是其專業(yè)性質(zhì)、學習內(nèi)容和畢業(yè)后工作去向卻不盡相同。

　　不同之處在于，臨床醫(yī)學專業(yè)的主要學習課程模塊包括基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識與技能等，畢業(yè)后經(jīng)過規(guī)培合格，并通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院。中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)的則是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生，該專業(yè)的學生將同時學習掌握中醫(yī)、西醫(yī)兩套“本領(lǐng)”，主要學習課程模塊包括中醫(yī)基礎(chǔ)、 中醫(yī)臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的知識與技能等，主要就業(yè)去向是綜合性醫(yī)院的中西醫(yī)結(jié)合科或中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。

　　金融工程VS金融學

　　前者重開發(fā)應(yīng)用，后者偏理論

　　南京財經(jīng)大學招生辦主任衣琳介紹，金融學與金融工程專業(yè)比較，更注重宏觀管理，更偏向于對政策和理論的研究。金融工程屬于交叉學科，要求學生具備多學科知識背景，能綜合運用數(shù)學、統(tǒng)計學、運籌學和計算機知識分析和解決實際金融問題。

　　南財?shù)慕鹑诠こ唐�量化課程較多，比如數(shù)學分析、金融風險管理、數(shù)理金融、金融工程學等，對數(shù)學要求較高，與純理科的數(shù)學專業(yè)課程有重疊；要求計算機水平較高，至少掌握一門建模軟件；而金融學更偏理論，以上課程多為選修課。

　　從就業(yè)看，兩個專業(yè)均可在各類商業(yè)銀行、證券、投資、經(jīng)濟管理部門等相關(guān)企業(yè)、單位工作，或可繼續(xù)攻讀研究生學位。

　　電子信息工程VS電子信息科學與技術(shù)VS信息工程

　　南京工程學院通信工程學院院長沈衛(wèi)康解釋說，電子信息科學與技術(shù)在電子信息系統(tǒng)制造的微型化、信息處理技術(shù)及微系統(tǒng)中有所側(cè)重，是目前社會微型化智能化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要專業(yè)。

　　電子信息工程偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng)，同時在電子系統(tǒng)的制作、軟件編程、可靠性方面有所側(cè)重。它側(cè)重的是系統(tǒng)的架構(gòu)和集成。信息工程，側(cè)重于多媒體信息的應(yīng)用及系統(tǒng)建設(shè)，針對目前互聯(lián)網(wǎng)時代以及云技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理從軟件方面來架構(gòu)實現(xiàn)這些系統(tǒng)。

　　三個專業(yè)就業(yè)去向區(qū)別不大，但崗位不同，未來發(fā)展方向不同。學生可以根據(jù)自己的技術(shù)特點，在專業(yè)間進行選擇。

　　生物技術(shù)VS生物工程

　　前者重應(yīng)用，后者重研發(fā)

　　南通大學招辦主任盧志勇介紹，生物技術(shù)專業(yè)和生物工程專業(yè)都隸屬于生物科學類專業(yè)，前者屬于理學，后者屬于工學。

　　生物技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具備生命科學和生物技術(shù)的基本知識和技能，能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。專業(yè)核心課程包括生物化學、微生物學、細胞生物學等。

　　生物工程專業(yè)是一門多學科交叉學科，主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物技術(shù)、工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學原理、工藝工程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)知識和技能，能在生物工程領(lǐng)域從事生物相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)研究、過程開發(fā)和工程設(shè)計以及工廠管理的工程技術(shù)應(yīng)用型人才。