“高考語(yǔ)文答題公式”來(lái)了！

　　◆修辭格與體會(huì)文章表達(dá)

　　1、注意佳句在文章中的位置及地位。

　　2、公式：

　�、俦扔鳎�……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。

　�、跀M人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)。

　�、劭鋸垼�……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。

　�、芊磫�(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

　�、菖疟龋�……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。

　�、迣�(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。

　　插敘的作用

　　1、注意插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。

　　2、公式：……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

　　◆歸納文章的中心

　　公式：

　�、賹懭藶橹鳎河洈⒘�……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……

　�、谟浭聻橹鳎河洈⒘�……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……

　　③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……

　�、苡斡洠好鑼懥�……表達(dá)了……感情

　�、葑h論文：文章論述了……闡明了……

　　◆記敘的要素的作用[NextPage]

　　公式：

　　①時(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫，使記敘的過(guò)程更清楚。

　�、诘攸c(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。

　�、凼录�：以……的事件來(lái)寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

　�、苋宋铮阂�……的活動(dòng)來(lái)寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

　　◆描寫手法的作用

　　1、注意描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。

　　2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：

　�、偻饷�(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

　�、谡Z(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

　�、蹌�(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

　　④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

　　3、公式：

　　外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……

　　語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……

　　動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……

　　心理：……等詞語(yǔ)寫出了……，表現(xiàn)了……

　　◆環(huán)境描寫的作用

　　1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。

　　2、公式：

　�、�……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

　　②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

　　③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

　　◆論證方法的作用

　　1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。[NextPage]

　　2、明確知識(shí)：

　�、倮�證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。

　　②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。

　　③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

　�、鼙扔髡撟C法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。

　　3、公式：

　　例證法：采用了舉例的方法，以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。

　　引證法：采用了引證法，以……的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。

　　正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法，以……來(lái)論述，深刻。

　　比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……

　　◆仿寫句子

　　公式：①數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。②弄清例句所采用的修辭手法(沒(méi)有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

　　◆對(duì)對(duì)聯(lián)

　　公式：①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng);②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地;③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。

　　◆讀圖題

　　公式：①分析畫面構(gòu)成要素�？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁�，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語(yǔ)言有什么。

　�、诮o漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。

　�、劢Y(jié)合畫面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分要點(diǎn)來(lái)寫(寫成1、2、3)

　　④給畫面定標(biāo)題，要不能離開(kāi)畫面含義或寓意。⑤說(shuō)畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。

　　◆探究題

　　公式：①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。

　�、诜治鏊�給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。

　�、塾靡痪湓拋�(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。

　�、芴岢瞿愕目捶ɑ蚪ㄗh時(shí)，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。[NextPage]

　　◆概括題

　　公式：①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。

　�、诜治鏊�給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。

　　③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。

　　◆名著閱讀

　　公式：①要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。

　�、趯懗鋈宋锏男愿裉攸c(diǎn)。

　�、蹖懗鱿嚓P(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。

　　④寫出主人公姓名及著作名稱。

　�、萑绻�要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

　　◆寫信

　　公式：

　�、僮⒁鈺�信格式(開(kāi)頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。②用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。

　�、郾硎咀Ｔ浮⑾Ｍ�等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。

　　◆編短信

　　公式：①簡(jiǎn)寫地名，例如：滬。②材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來(lái)寫。

　　◆詩(shī)文佳句賞欣

　　公式：

　　①推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為：……用運(yùn)的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動(dòng)、傳神。

　�、趶男揶o格來(lái)賞欣，見(jiàn)前面修辭格。

　　③從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣，要從詩(shī)文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來(lái)寫，類似于解釋詩(shī)句。

　　◆說(shuō)明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格

　　公式：①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的特征。③結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)文句”來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。

　　◆文言句子劃分停頓

　　公式：

　�、賻в�“故”、“是以”等標(biāo)志的句子，在這些詞語(yǔ)之后畫斜線。

　�、诿�詞作狀語(yǔ)的，在這個(gè)詞語(yǔ)之前劃。

　　③“可以”類實(shí)際是兩個(gè)詞語(yǔ)，在“可”后劃。[NextPage]

　�、苤髡Z(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。

　�、葜^語(yǔ)與賓語(yǔ)之間劃。

　　◆結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義

　　公式：

　　1、先解釋這個(gè)詞的本義。2、……描寫了(或刻畫了)……3、……意思是……

　　◆前后照應(yīng)

　　公式：1、在文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。2、……與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了……

　　◆巧設(shè)懸念

　　公式：1、在文章開(kāi)頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。

　　◆文章開(kāi)頭寫景語(yǔ)段的作用

　　公式：1、分析所寫景物的特色。2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

　　◆記敘線索

　　公式：1、分析線索種類：1、以“物”為線索;2、以“事”;3、以“人”;4、以“時(shí)間”;5、以“感情”。2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。

　　◆稱謂變化

　　公式：1、找出人物稱謂的變化詞語(yǔ)。2、采用第一人稱，親切、真實(shí)。3、稱謂變化也反映了情感的變化。