教育部將2017定為“高校思想政治教學(xué)質(zhì)量年”

　　教育部社科司負(fù)責(zé)人就《2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項(xiàng)工作總體方案》答記者問

　　為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，打一場提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對思政課的獲得感，教育部黨組審議通過《2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項(xiàng)工作總體方案》（以下簡稱《總體方案》）。按照“思路攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān)、教材攻堅(jiān)、教法攻堅(jiān)、機(jī)制攻堅(jiān)”的總要求，為深入實(shí)施《總體方案》，向各地各高校做好宣傳動(dòng)員工作，教育部社會(huì)科學(xué)司負(fù)責(zé)人就《總體方案》的制定實(shí)施情況回答了記者提問。

　　1、問：制定實(shí)施《總體方案》的背景是什么？

　　答：2016年12月7日至8日，黨中央召開全國高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。同時(shí)，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想思想政治工作的意見》。會(huì)后，教育部黨組迅速組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議和文件精神，提出要打三場戰(zhàn)役，其中包括打一場提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，把思政課建設(shè)作為檢驗(yàn)高校貫徹落實(shí)會(huì)議精神成效的試金石。教育部黨組高度重視高校思政課建設(shè)，將2017年定為“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”，社科司牽頭起草了《總體方案》，已由部黨組會(huì)審議通過。

　　2、問：制定《總體方案》的思路、原則是什么？

　　答：《總體方案》的設(shè)計(jì)思路是，充分體現(xiàn)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，充分體現(xiàn)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于提升思政課質(zhì)量和水平、增強(qiáng)大學(xué)生獲得感的系列指示精神，堅(jiān)持黨組領(lǐng)導(dǎo)、政策指導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、專家輔導(dǎo)，突出三“大”，即大調(diào)研、大提升、大格局，堅(jiān)持調(diào)動(dòng)師生、凝聚合力、集中攻堅(jiān)、增強(qiáng)獲得感，滿足青年學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。

　　《總體方案》的基本原則是，堅(jiān)持導(dǎo)向優(yōu)先、總結(jié)在前、問題引導(dǎo)、綜合施策、內(nèi)外結(jié)合、效為根本、宣傳始終。導(dǎo)向優(yōu)先就是注重抓思政課的導(dǎo)向，把各項(xiàng)任務(wù)與習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是總書記關(guān)于高校黨建工作、思想政治工作、思政課建設(shè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的有關(guān)重要論述對標(biāo)，與全國高校思想政治工作會(huì)議精神對標(biāo)，與中央關(guān)于辦好高校思政課的政策舉措和重大部署對標(biāo)�？偨Y(jié)在前就是要通過不同于一般的“大調(diào)研”，全面客觀準(zhǔn)確總結(jié)“05方案”實(shí)施以來特別是黨的十八大以來，思政課建設(shè)取得的重大進(jìn)展和巨大成就，提煉形成需要長期堅(jiān)持的重要經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)查找存在的困難問題。問題引導(dǎo)就是以問題為中心，不回避矛盾，將發(fā)現(xiàn)真問題、真解決問題，融入到調(diào)查、研判和推進(jìn)工作的各項(xiàng)任務(wù)中。綜合施策就是把思政課建設(shè)作為一個(gè)系統(tǒng)工程，從思政課建設(shè)頂層設(shè)計(jì)及教材、教師、教學(xué)等四個(gè)方面與中央有關(guān)部門和部內(nèi)有關(guān)司局協(xié)同推進(jìn)。效為根本就是將不斷增強(qiáng)師生特別是大學(xué)生對思政課的獲得感作為評價(jià)工作成效的根本指標(biāo)，不斷提高思政課教學(xué)的親和力和針對性。宣傳始終就是與媒體合作，為打好提高思政課質(zhì)量和水平攻堅(jiān)戰(zhàn)營造良好的環(huán)境氛圍。

　　3、問：《總體方案》中的“大調(diào)研”有哪些安排？

　　答：“大調(diào)研”就是突出問題意識，系統(tǒng)開展思政課大調(diào)研。通過大調(diào)研，把全國思政課教學(xué)情況摸準(zhǔn)摸透，理清路子、開對方子，形成加強(qiáng)思政課建設(shè)的新思路，全面完成“思路攻堅(jiān)”的任務(wù)。開展大調(diào)研要實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：總結(jié)“05方案”實(shí)施以來特別是黨的十八大以來取得的巨大成績；評估近年來出臺的加強(qiáng)思政課的政策措施績效；精準(zhǔn)查擺真問題，制定解決方案。大調(diào)研的方式有四種：領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)調(diào)研、專家聽課調(diào)研、課題專項(xiàng)調(diào)研、校地特色調(diào)研。其中，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)調(diào)研已經(jīng)開始，4月份陳寶生部長先后帶隊(duì)赴清華大學(xué)、重慶市、四川省、遼寧省調(diào)研思政課建設(shè)，在清華大學(xué)、遼寧大學(xué)分別聽了一節(jié)思政課，提出新的更高要求。專家聽課調(diào)研也已全面啟動(dòng)，我們委派200名專家，赴全國2596所高校將旁聽3000堂思政課，既是下到課堂調(diào)研，也是對一線教師面對面的指導(dǎo)，目前正按計(jì)劃有序?qū)嵤�。課題專項(xiàng)調(diào)研和校地特色調(diào)研也都正在進(jìn)行中，將在年中取得階段性成果。

　　4、問：《總體方案》中的“大提升”有哪些任務(wù)？

　　答：“大提升”就是緊扣重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以教材、教師、教學(xué)建設(shè)為突破口，在“師資攻堅(jiān)”“教材攻堅(jiān)”“教法攻堅(jiān)”三方面取得明顯成效，努力使思政課“有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味”，大力提升學(xué)生對思政課的獲得感。“大提升”緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這條主線，在增強(qiáng)“四個(gè)意識”和“四個(gè)自信”上下功夫，把“四個(gè)自信”作為主體不斷完善高校思政課建設(shè)體系。完善頂層設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是研制《高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件。修訂統(tǒng)編教材的主要任務(wù)是全面推動(dòng)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略“三進(jìn)”，不斷增強(qiáng)教材的思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、可讀性。教學(xué)方法改革的主要任務(wù)是圍繞提升思政課教學(xué)親和力和針對性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，強(qiáng)化生師互動(dòng)，合理確定教學(xué)班額，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，探索實(shí)踐線上線下混合教學(xué)模式。提高教學(xué)能力的主要任務(wù)是著力健全以思政課課程為紐帶的基層教學(xué)組織，把研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的工作由自發(fā)式變?yōu)橛薪M織進(jìn)行，依托北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心，啟動(dòng)建設(shè)“全國高校思政課網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”。完善專職教師評價(jià)體系的主要任務(wù)是探索建立符合思政課教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，引導(dǎo)和鼓勵(lì)思政課教師將更多時(shí)間和精力投入到教學(xué)中。加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)是統(tǒng)籌好地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高校黨委書記校長、院（系）黨政負(fù)責(zé)人、名師大家和專業(yè)課骨干教師、日常思想政治教育骨干等八支隊(duì)伍上思政課講臺。加強(qiáng)示范引領(lǐng)的主要任務(wù)是深入實(shí)施一系列專項(xiàng)工作，選樹典型，推廣先進(jìn)。

　　5、問：《總體方案》中的“大格局”是怎樣考慮的？

　　答：“大格局”就是會(huì)同多個(gè)部門多方面力量，立足全方位全過程，協(xié)同推進(jìn)，努力構(gòu)建高校思政課建設(shè)的大格局，探索出一條“機(jī)制攻堅(jiān)”的新路。要堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課內(nèi)外、院內(nèi)外、校內(nèi)外、部內(nèi)外各方面資源，特別是教育資源、教師資源、實(shí)踐資源、宣傳資源，凝聚思政課建設(shè)的合力。主要考慮包括，會(huì)同有關(guān)部委加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院和教師隊(duì)伍建設(shè)，會(huì)同高教司、職成司充實(shí)做優(yōu)課程體系，會(huì)同思政司提升大學(xué)生對思政課建設(shè)的參與度，會(huì)同教師司加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，會(huì)同研究生司推動(dòng)高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，會(huì)同巡視辦加強(qiáng)高校思政課建設(shè)情況督查，會(huì)同考試中心強(qiáng)化思政課教學(xué)的考核評價(jià)工作，會(huì)同新聞辦和有關(guān)媒體加強(qiáng)思政課教學(xué)質(zhì)量年各項(xiàng)工作的宣傳。

　　6、問：教育部如何保障《總體方案》有效落實(shí)、取得預(yù)期成效？

　　答：為保障高校思政課教學(xué)質(zhì)量年各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，教育部成立了工作推進(jìn)協(xié)調(diào)小組，由分管部領(lǐng)導(dǎo)任組長，社科司、思政司負(fù)責(zé)同志任副組長，小組成員由《總體方案》涉及的部內(nèi)各司局和直屬單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，小組辦公室設(shè)在社科司。教育部辦公廳已向各地各高校印發(fā)通知，要求根據(jù)本地本校實(shí)際，制定配套的思政課教學(xué)質(zhì)量年工作方案，把工作重心落到基層。我們將在部黨組堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，與各地各高校攜手努力，把黨中央關(guān)于辦好高校思政課的決策部署落在工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，努力把思政課辦成大學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。