剛一畢業(yè)就要成為精英嗎？

　　剛一畢業(yè)就要成為精英嗎

　　隱藏于理性背后的渴望

　　冉冉是一名大三女生，思路清晰、表達(dá)流暢。“我知道自己要什么，我很確定我的方向。”說這話的時(shí)候，她的眼睛凝視遠(yuǎn)方，那份堅(jiān)定似乎在和某種東西較量。坐在她的旁邊，我卻隱隱感覺到這堅(jiān)定背后的某種脆弱。

　　作為一名生涯規(guī)劃師，我經(jīng)常會(huì)接觸到帶有各種困惑的年輕人。近些年，有一類困惑者越來越多地進(jìn)入了我的視線，暫且按其共同特性叫他們“精英速成焦慮者”吧。

　　冉冉就是這樣一位典型的學(xué)生。她出身普通家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)中上，有選擇地積極投身學(xué)生工作，尤其對(duì)生涯社團(tuán)傾心。“我選擇社團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)就是要和未來的發(fā)展相關(guān)，在生涯社團(tuán)可以接觸到企業(yè)人士，提前為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。”冉冉顯得很現(xiàn)實(shí)，也很理性。

　　“你對(duì)自己未來的生涯期待是什么呢？”

　　“迅速在某一個(gè)領(lǐng)域成為專家，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，做自己想做的事情。”

　　“什么是你想做的事情呢？”

　　“旅游，看不同的風(fēng)景，體驗(yàn)不同的民俗和風(fēng)情。還有，和一些好玩的人做好玩的事情。”

　　“具體是怎樣呢？”

　　“比如叢林探險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，做一些別人難以企及的事。”

　　“如果真的如自己所愿，做到了這些，你會(huì)有什么不同呢？”

　　“我的生活會(huì)非常自由，也很快樂……”

　　“這對(duì)你意味著什么呢？”

　　“肯定會(huì)有很多人羨慕我，說我是這個(gè)時(shí)代的精英吧……”

　　冉冉臉上煥發(fā)著光彩，對(duì)未來的憧憬讓她渾身散發(fā)著渴望的氣息。理性的冉冉不見了，取而代之的是充滿浪漫夢(mèng)想的姑娘。

　　也許每個(gè)年輕人都是被現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想拉扯的浪漫體，冉冉也不例外，理性外表之下仍然有一顆感性的內(nèi)心。“一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我本身就是夢(mèng)想的全部，我一定要成為真正的自己”。

　　學(xué)習(xí)心理學(xué)的我對(duì)這些口號(hào)非常熟悉，自我實(shí)現(xiàn)已經(jīng)成為一面時(shí)尚的旗幟，在時(shí)代的上空高高飄揚(yáng)。但現(xiàn)在的問題是，冉冉如何才能夠得到它。

　　“這也是我今天來找您的原因，我很想知道如何可以快速地達(dá)成。”

　　冉冉說她特別贊同張愛玲那句“出名要趁早”，她為自己列下的計(jì)劃是30歲以前可以獲得財(cái)務(wù)自由。在她圈定的發(fā)展選擇當(dāng)中，生涯規(guī)劃師也是被看好的一個(gè)，這也是冉冉來找我的重要原因。

　　我不想打破年輕的夢(mèng)想，但是又不得不拉著冉冉面對(duì)現(xiàn)實(shí)，生涯規(guī)劃師看似是個(gè)輕松、有前景的行業(yè)，也似乎讓一些人很快成名，但是作為一個(gè)助人的職業(yè)，對(duì)于從業(yè)者的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)要求是比較高的。

　　“那有沒有捷徑呢？比如一些可以快速上手的套路，一些工具？”冉冉一副不甘心的樣子，“我看到有些同學(xué)學(xué)得很快……我可不可以拜您為師呢？”

　　冉冉的轉(zhuǎn)折著實(shí)噎了我一下，那種迫切讓我看到的不是一個(gè)人對(duì)一個(gè)職業(yè)的熱愛，而是一種貪心而急切的抓取。

　　“讓我們先假設(shè)一下，假如真的會(huì)有一些捷徑使你在30歲時(shí)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，達(dá)成生活理想，那么你覺得在你25歲的時(shí)候應(yīng)該是什么樣子呢？”我決定先放下對(duì)于捷徑的討論，帶著冉冉自己去評(píng)估一下這條路的難易。

　　我選擇了生涯探索里面常用的一種工具——生命線。我先在紙上畫了一條線段，左邊的一端標(biāo)記為0，右邊的一端冉冉的意愿是80，然后我們共同找到了冉冉現(xiàn)在的20歲，又找到了理想的30歲。

　　“好短的一段��！”剛畫出來，冉冉就感嘆了。的確，在80年的歲月當(dāng)中，這10年確實(shí)顯得比較短暫。

　　“嗯，你有什么新的想法嗎？”我看著若有所思的冉冉。

　　“看著這條線，我突然覺得我的人生還有很長。”

　　我點(diǎn)頭鼓勵(lì)她說下去。

　　“我其實(shí)在想，30歲之后我該做什么？”

　　“你想到什么呢？”

　　“我想如果30歲我可以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由了，那種到處玩的日子也不可能過一輩子，我肯定還是要做點(diǎn)什么，尤其是有意義的事情。”

　　這個(gè)時(shí)候的冉冉沉靜了下來，不再像剛來時(shí)那種激情而堅(jiān)定的樣子，語速也慢了，“我想幫助農(nóng)村孩子和社會(huì)中的弱勢(shì)群體，我討厭社會(huì)存在的不公平……”

　　冉冉給我講了她的個(gè)人經(jīng)歷，在一個(gè)保守城鎮(zhèn)長大的她，因?yàn)楦改傅?ldquo;弱勢(shì)”處境，曾經(jīng)飽受冷遇，從小便下決心要出人頭地。但脫穎而出并不容易，所以冉冉非常努力，總像憋著一股氣……

　　這種較勁的感覺是一種虛弱的支撐，是為掙回面子的假托力量。我輕輕地拍了拍冉冉的肩，“你的故事在今天看來，有什么新的價(jià)值嗎？”

　　“我突然有點(diǎn)感激那些經(jīng)歷，雖然原來我非常不喜歡它們，但是今天卻發(fā)現(xiàn)，如果沒有它們，我就不會(huì)這樣努力。而且，我還發(fā)現(xiàn)我想要的也許不是剛才說的財(cái)務(wù)自由，游山玩水，而是怎么樣活得更像我自己，更有尊嚴(yán)。我要考慮的是這輩子怎么活的問題，而不單單是10年的問題。”冉冉的聲音有些激動(dòng)，看來她是真的被自己的發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了。

　　“這可是一個(gè)比較大的問題！”

　　“是的，我還真是要好好想想我究竟要什么！”

　　一條生命線，將時(shí)間從10年拉長到了80年，對(duì)長遠(yuǎn)未來的凝視澆滅了短視帶來的焦灼，這時(shí)的冉冉開始回歸理性，關(guān)注自己內(nèi)在真實(shí)的渴望。

　　收入落差帶來的轉(zhuǎn)行危機(jī)

　　潘偉是個(gè)工作只有半年的小伙子，從事餐飲行業(yè)。他有個(gè)廚藝出眾又深愛他的姑姑，他想未來傍著姑姑開餐館，所以就選擇了與餐飲相關(guān)的專業(yè)。

　　起初，潘偉就做好了慢慢積累的準(zhǔn)備，但是一個(gè)同學(xué)會(huì)卻摧毀了他對(duì)未來的信心。

　　“平時(shí)差不多的同學(xué)，有些工資幾乎是我的兩倍。”潘偉的語氣充滿了沮喪。

　　落差使潘偉對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行了新的反思，“我在猶豫究竟要不要跳槽。”

　　此前，潘偉對(duì)餐飲行業(yè)做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)工資偏低。但如果放棄，會(huì)感覺前面的付出有點(diǎn)可惜。同時(shí)也擔(dān)心能否迅速適應(yīng)新的行業(yè)。

　　“你對(duì)未來的行業(yè)有思考了嗎？”

　　“有的，也在嘗試。我想未來做一些網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營。”

　　“據(jù)你所知，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的‘錢景’會(huì)好一些嗎？”

　　“也不能簡(jiǎn)單這么說，有些做得可以，有些也不好說。”

　　“那是什么讓你選擇這個(gè)方向呢？”

　　“因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我加入了一些社群，也開始關(guān)注社群的發(fā)展和運(yùn)營，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的方向。”

　　潘偉在網(wǎng)絡(luò)社群中看到了另外一個(gè)世界，他看到一些與他相似的年輕人在網(wǎng)絡(luò)分享、表演，有些成為網(wǎng)紅，快速賺到大筆的錢。“我很羨慕他們！”說這話的時(shí)候潘偉滿眼的憧憬。

　　“你有可能通過效仿，達(dá)成類似的成績(jī)嗎？”

　　“可以效仿，但結(jié)果不確定。”潘偉的聲音又低落了下來。

　　“快速賺到大筆的錢，是你想要的未來嗎？”

　　潘偉遲疑了一下，“我想到的可能不光是錢，主要是有錢之后的自由”。

　　潘偉也同樣談到了旅游和對(duì)“自由工作”的憧憬。希望“想上班就上班，不想去就不去，在家工作。”他說，可能上學(xué)期間太壓抑了，不喜歡也沒辦法�，F(xiàn)在上班掙得少，買東西特別糾結(jié)，也不敢出去玩。一直在羨慕別人，希望有一天別人也能羨慕自己。“過得自由、舒展，成為精英……”

　　一句話說出如今年輕人的生存狀態(tài)，千軍萬馬擠過高考之后，他們面對(duì)的可能是更為殘酷的現(xiàn)實(shí)，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，巨大的收入落差，會(huì)讓他們感到一直被擠壓。

　　積累的路途漫長而不確定，各種炫目的信息讓他們無法安心于長遠(yuǎn)的奮斗。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代催生的成功者既給了他們希望，也讓他們陷入深深的自我懷疑。他們一會(huì)兒為一夜暴富的夢(mèng)想激動(dòng)不已，一會(huì)兒又會(huì)跌回現(xiàn)實(shí)的低谷而一蹶不振。

　　“你希望什么時(shí)候達(dá)到理想的狀態(tài)呢？”

　　“這個(gè)我不敢說，我比較膽小，不想太冒險(xiǎn)，所以得有個(gè)長期規(guī)劃。”

　　“從餐飲到網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程你計(jì)劃是多久？”

　　“也不太敢確定，我希望是2年，或者需要5年……網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營變化太快，許多東西還沒有總結(jié)出模式就已經(jīng)落伍了，這也是我一直下不了決心的原因。”

　　“如果有一天你作出了一個(gè)決定，不管是繼續(xù)現(xiàn)在的職業(yè)，還是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營，你覺得那是因?yàn)槭裁矗?rdquo;

　　“要么是我在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方面有了自己的見解，可以有把握地去做一個(gè)非常有希望成功的事情了，要么就是我變得現(xiàn)實(shí)了，決心和大多數(shù)人一樣過按部就班、逐漸積累的日子。”

　　“你希望是哪一種呢？”

　　“內(nèi)心我肯定希望的是前者，但是從現(xiàn)實(shí)考慮，我又覺得那種機(jī)會(huì)真的很少。”

　　“對(duì)你來說，更實(shí)際的選擇是什么呢？”

　　潘偉停了停，而后又深深嘆了口氣，“我覺得我還是適合比較穩(wěn)妥的選擇，一邊踏實(shí)做好現(xiàn)在的工作，一邊用業(yè)余時(shí)間去探索其他的可能性。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營雖然掙錢快，但是要看運(yùn)氣、看機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在的城市，這種機(jī)會(huì)不多，所以，我只能把它當(dāng)作一個(gè)選項(xiàng)，而不能是唯一。我還需要去發(fā)現(xiàn)其他的選項(xiàng)。”

　　這時(shí)的潘偉已經(jīng)沒有那么焦慮了，他說，到40歲如果可以有一份靠能力取勝的職業(yè)，變成專門人才，有不錯(cuò)的收入，讓家人有比較寬裕的生活，他就滿足了。

　　“你真的可以接受這樣的未來嗎？”

　　“可以，雖然也有夢(mèng)想，但我還是希望腳踏實(shí)地一些。”

　　潘偉將自己的理想和現(xiàn)實(shí)做了一個(gè)妥協(xié)，既不放棄探索的機(jī)會(huì)，又要保持一份冷靜。這個(gè)時(shí)候他看起來成熟了許多。“每個(gè)人的生涯是不一樣的，沖動(dòng)都會(huì)有，但是結(jié)果必須承擔(dān)，我不想賭輸贏，我要走得踏實(shí)、穩(wěn)健”。

　　點(diǎn)評(píng)：選擇職業(yè)需要信念感 奮斗者應(yīng)擁有平常心

　　在個(gè)案中，看似理性的冉冉其實(shí)并不理性，看似現(xiàn)實(shí)的潘偉也并不真的現(xiàn)實(shí)，快速、專家、財(cái)務(wù)自由、做自己想做的事情、探險(xiǎn)、旅游……這些詞語常常出現(xiàn)在“精英速成焦慮者”的口中，他們渴望成功，希望縮短成功的路途，一戰(zhàn)功成，而后隨心所欲地生活。

　　愿望是美好的，但也是脆弱的，因?yàn)檫@些愿望往往根植于對(duì)現(xiàn)實(shí)拼搏的逃避和對(duì)一夜成名的幻想。在那些堅(jiān)定、理性、聰明包裹下的仍然是稚嫩的生命。所以都是外表美麗，實(shí)際不堪一擊。他們無法等待成為“工匠”的那一天，容易患得患失。

　　“聽從你心，無問西東”，冉冉說這是她的新座右銘。我告訴她，我也很喜歡這句話，但是對(duì)這句話的理解有些不同。在我的認(rèn)識(shí)里，這句話說的不是隨心所欲，而是在對(duì)生命真誠、對(duì)世界熱愛基礎(chǔ)上的無畏。

　　清華大學(xué)校歌的原詞“立德立言，無問西東”，指的也是要具有美好的德行和傳承的責(zé)任感，才有青春飛揚(yáng)的根基，才有舍我其誰，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮罋夂唾Y本。如果年輕的心只是過度關(guān)注自我，甚至為了自我的自由，不惜采用一些不恰當(dāng)?shù)氖侄�，那么這種無問西東無疑是懸崖邊的舞蹈，最終傷害的是自身。

　　所以，在我看來，持有這種想法的人需要的也許不是生涯路徑的規(guī)劃，而是生涯信念的教育。一個(gè)人究竟為何而生，一份職業(yè)究竟因何而做，是需要信念的。這樣，在面臨挫折的時(shí)候，可以給自己一個(gè)充盈的底氣。這也就是所謂的價(jià)值觀和心底之力。

　　這種力量絕不是靠幾句“做自己”的口號(hào)，靠幾個(gè)炫酷榜樣就可以獲得。任何時(shí)代，都需要它的奮斗者們擁有一顆平凡而熱情的心，需要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)人生的勇氣。

　　“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來？”愿冉冉和潘偉們終將可以心懷熱忱，無問西東。

　　專題撰稿 張麗麗