解讀中國科大的一流密碼

　　【編者按】

　　1958年，為培養(yǎng)研制“兩彈一星”的尖端人才，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)應(yīng)運而生，60年來踐行“科教報國”的宗旨，敢為人先地改革創(chuàng)新，成為高教界一股“不跟風不盲從”的清流。本報特設(shè)專欄解讀中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)60年來獨特的軌跡與理念。

　　紅專并進一甲子，科教報國六十年。

　　自1958年創(chuàng)建以來，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱中國科大）勇于超越，從為“兩彈一星”而生，到籌建同步輻射加速器，再到發(fā)射量子科學(xué)實驗衛(wèi)星……科大人將科技創(chuàng)新與國家命運緊密相連，不斷向世界科學(xué)前沿探索。

　　2016年4月，習近平總書記在考察中國科大時指出：“中國科技大學(xué)作為以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主的大學(xué)，這些年抓科技創(chuàng)新動作快、力度大、成效明顯，值得肯定。”

　　首創(chuàng)少年班、成立全國首個研究生院、創(chuàng)造“千生一院士”的佳話……60年來，雖歷經(jīng)波折，但無論科研還是教學(xué)，中國科大都創(chuàng)造了令人矚目的成就。“中國科大現(xiàn)象”背后的一流密碼到底是什么？

　　紅色基因 愛國奉獻

　　“我是搞外交的，你們搞科學(xué)，是我的后臺。但我的后臺還不夠硬，跟西方國家打交道時，人家不把我當回事，人窮氣短嘛！如果我們有了原子彈、衛(wèi)星，那可就不一樣了。如果你們?yōu)閲�家造出了這些東西，我就不怕他們了！”

　　這是1964年副總理兼外交部長陳毅在中國科大演講時發(fā)表的著名的“后臺論”。當年在玉泉路聽過這段話的年輕人無一不熱血沸騰、深受震撼。

　　創(chuàng)辦中國科大的目的是為研制“兩彈一星”培養(yǎng)尖端科技人才，自誕生之日起便肩負起“科教報國”的歷史使命，科大畢業(yè)生普遍將報國奉獻作為終生追求。

　　建校伊始，郭沫若校長為學(xué)校題詞“勤奮學(xué)習，紅專并進”，這一價值觀傳承至今：培養(yǎng)尖端人才、搞好科研業(yè)務(wù)是科教報國的根本。

　　1968年，“兩彈一星”元勛、中國科大化學(xué)物理系首任系主任郭永懷飛機失事時同警衛(wèi)員緊緊擁抱，懷中的絕密文件完好無損。建校初期，在中科院“全院辦校、所系結(jié)合”方針之下，華羅庚、錢學(xué)森、郭永懷、趙九章、趙忠堯……這些閃亮的大師走上講臺，不僅僅傳授知識，也成為科大人耳濡目染的典范。

　　除了“千生一院士”，鮮為人知的是，建校60年來，中國科大還產(chǎn)生了30多位科技將軍和一大批國防科技中堅力量，無論在茫茫戈壁，還是西北大漠，都活躍著科大學(xué)子的身影。

　　中國科大畢業(yè)生的出國深造率高，學(xué)成歸國率也高。當年，錢臨照在寫給出國師生的書信中蓋上“月是故鄉(xiāng)明”的印章。如今，據(jù)不完全統(tǒng)計，約有2000名畢業(yè)生歸國工作，“青年千人計劃”啟動至今，中國科大校友占比超過10%。

　　中科院院士、中國科大教授趙政國回國時遭遇美國房地產(chǎn)低潮期，賣房要虧近10萬美元，太太猶豫之際，他一錘定音：難道還想回來嗎？賣！“回國是一種鄉(xiāng)土情結(jié)。但我不認為沒回來的就不愛國，很多海外校友對祖國的貢獻也很大。”趙政國說。

　　精英教育 愛生如子

　　“千生一院士、七百碩博士”——中國科大的畢業(yè)生中有73位兩院院士，其中53位是本科畢業(yè)生，約1000名本科生中能產(chǎn)生1名兩院院士；本科畢業(yè)生繼續(xù)深造率在75%左右，每年約三成學(xué)生獲得全額獎學(xué)金出國留學(xué)，其中赴全球排名前二十的一流高校占比約20%。

　　國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者趙忠賢、國家科技進步獎特等獎得主相里斌、麥克阿瑟天才獎得主莊曉威、哈佛大學(xué)“史上最年輕”華人正教授尹希……這些都是中國科大的畢業(yè)生。

　　一所大學(xué)，人才培養(yǎng)是重中之重。如此高的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，中國科大是如何做到的？

　　在科大人看來，秘訣有二。首先，尊重科學(xué)規(guī)律。

　　中國科大甫一建校，就定位為理工結(jié)合、科學(xué)與技術(shù)結(jié)合，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才，因此對數(shù)理化基礎(chǔ)要求十分嚴格。中國科大物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程，20個學(xué)時對應(yīng)一個學(xué)分，比一般學(xué)校多出4個學(xué)時。

　　基礎(chǔ)課功底扎實被認為是中國科大能培養(yǎng)出眾多科學(xué)家的根本。第二任校長嚴濟慈曾有一個著名觀點：科大要把學(xué)生教成一把鋒利的刀子，科研領(lǐng)域見什么就能解決什么。

　　其次，尊重教育規(guī)律，愛生如子，因材施教。

　　一方面，中國科大采用精英培養(yǎng)的教育模式，堅持本科生規(guī)模適度。在“所系結(jié)合”的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開辦了14個科技英才班，“拔尖”培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　另一方面，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展，實行百分百自主選擇專業(yè)。即使是申請轉(zhuǎn)專業(yè)未被接收的學(xué)生，仍可由學(xué)業(yè)指導(dǎo)專家制定“個性化”培養(yǎng)方案，修讀完課程、達到要求后，申請該專業(yè)學(xué)位并獲得畢業(yè)證書，不受原學(xué)籍限制。

　　同時，采取分層教學(xué)，保證所有學(xué)生能夠跟上，學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心可為有需要的學(xué)生提供專家指導(dǎo)，做到分類培養(yǎng)。

　　“‘梯度’是自然界的原始驅(qū)動力。”中國科大教務(wù)處處長周叢照教授告訴《中國科學(xué)報》記者，“我們尊重梯度，所有學(xué)生都能獲得相應(yīng)發(fā)展空間。”

　　民主辦學(xué) 敢為人先

　　在一次學(xué)術(shù)交流會上，校領(lǐng)導(dǎo)對中國科大化學(xué)院教授、“長江青年學(xué)者”吳長征給予了很大肯定，吳長征淡然處之，笑言“經(jīng)不起捧殺”。

　　在中國科大流傳著這么一句話——科大有三樣?xùn)|西，如果你一樣都沒學(xué)會，那就白來了，它們是：扎實的理工科知識、艱苦樸素的奮斗精神和不唯書不唯上只唯實的學(xué)風。

　　在“全院辦校、所系結(jié)合”的辦學(xué)方針下，從科大誕生之日起，就處處體現(xiàn)出尊重學(xué)術(shù)辦學(xué)氛圍，并得到制度保障。這一精髓延續(xù)至今，校務(wù)活動公開透明。

　　在這樣的文化氛圍中，中國科大培養(yǎng)了一代代富有創(chuàng)新精神的老師和學(xué)生。也開創(chuàng)了中國教育史上諸多第一。

　　2001年10月，中國科大作出大膽舉措——打通學(xué)科和院系間的界線，橫跨物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、生物學(xué)和信息科學(xué)五大一級學(xué)科，組建了現(xiàn)在的合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心。此后高水平成果頻出，其效果正如中科院院士侯建國所言，“物理組合”產(chǎn)生了“化學(xué)反應(yīng)”。

　　說到中國科大的改革創(chuàng)新，不得不提少年班，其影響絕不僅僅是優(yōu)秀生源。依據(jù)少年班模式，中國科大1985年開辦了“教學(xué)改革試點班”，后來又向全校本科生推廣。學(xué)校自主招生、自主選擇專業(yè)、學(xué)分制等敢為人先的措施都起源于少年班的教學(xué)實踐。

　　教學(xué)改革對學(xué)生是自由，對老師和學(xué)院則是“用腳投票”的壓力。剛剛帶領(lǐng)15名大一本科生從西北考察而歸的地空學(xué)院教授耿雷告訴《中國科學(xué)報》記者，學(xué)生們此行見識了沙漠、黃土、丹霞地貌，甚至是常人無法接觸到的冰川。“我們的學(xué)生都是寶貝，學(xué)院里各種資源傾斜，老師們絞盡腦汁，就是為了讓他們愛上地學(xué)。”

　　人才會聚 后浪強勁

　　在剛剛公布的2018年度國家杰出青年科學(xué)基金建議資助人名單中，畢業(yè)或任教于中國科大的“80后”占比很高。據(jù)統(tǒng)計，中國科大目前擁有各類高層次人才 422人，占教師總數(shù)的1/3；“青年千人”“國家優(yōu)青”“青年拔尖”“青年長江”這“四青”人才不重復(fù)統(tǒng)計217人，在高層次人才中占比超過半數(shù)，引進入選數(shù)名列全國高校前列。

　　地處中部城市合肥，卻能吸引一大批高端人才，學(xué)校成為科研人員安放下一張書桌的樂土。原因何在？

　　“科研人員更看重人才集聚之后的靈感和火花。”中國科大人力資源部部長褚家如說。

　　中科院院士潘建偉很早就開始了人才布局：從中國科大起步，他將學(xué)生派往世界各地。2008年，潘建偉帶領(lǐng)德國團隊整體回歸，其他年輕人也陸續(xù)回國，組成了一支精干的團隊。團隊中，潘建偉、陳宇翱、陸朝陽師生3人先后獲得歐洲物理學(xué)會頒發(fā)的“菲涅爾獎”，傳為佳話。

　　為了解決引進人才的后顧之憂，中國科大除了提供生活上的便利，還有多種形式靈活的青年教師培育基金，以保證每個年輕人都有機會拿到啟動資金，快速進入角色。學(xué)校還斥資數(shù)億元建設(shè)公共實驗教學(xué)中心，購置一批急需、通用的大中型儀器設(shè)備，面向全校師生開放。

　　此外，中國科大也十分重視“土著”青年教師培養(yǎng)。2009年啟動至今，“青年骨干教師出國研修計劃”已累計派出345人。據(jù)記者了解，批準他們出去的唯一條件，是所找的實驗室和導(dǎo)師必須是國際一流水平。

　　中國科大的考核方式也頗為獨特。取代定量考核的是一個學(xué)術(shù)交流會，以學(xué)術(shù)報告的形式總結(jié)3~5年的階段性工作。“通過學(xué)術(shù)交流會可以了解別人的工作，相互激勵，擺正自己的位置，也能找到潛在的合作伙伴，很受大家歡迎。”中國科大“百人計劃”教授吳濤說。

　　科教報國 成果顯著

　　“墨子號”量子科學(xué)實驗衛(wèi)星與“京滬干線”廣域量子通信骨干網(wǎng)絡(luò)工程、光量子計算機、鐵基高溫超導(dǎo)材料、單分子科學(xué)、暗物質(zhì)粒子探測……近年來，中國科大在多個前沿科技領(lǐng)域成果迭出，勇做新時代科技創(chuàng)新的排頭兵。

　　潘建偉團隊取得諸多突破，榮登《物理世界》公布的2015年度國際物理學(xué)領(lǐng)域十大突破榜首并榮獲2015年國家自然科學(xué)獎一等獎。潘建偉說：“中國科大很早就重視量子信息研究，有學(xué)校的支持，我們才能深入做下去。”

　　陳仙輝1992 年博士畢業(yè)留校建立實驗室，此后便開啟了尋找新一類高溫超導(dǎo)體的征途。20年后的2013年，連續(xù)空缺3年的國家自然科學(xué)獎一等獎由趙忠賢、陳仙輝等人獲得。“堅持原始創(chuàng)新是科研人員的生命。”陳仙輝在這一問題上毫不妥協(xié)。

　　從攻克“兩彈一星”、籌建同步輻射加速器到研究鐵基超導(dǎo)、光量子計算機……科大人尤其喜歡在科研前沿和“無人區(qū)”探索，面向世界科技前沿、國家重大戰(zhàn)略需求和國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，堅持學(xué)科交叉，不斷產(chǎn)出原始創(chuàng)新成果。

　　目前，中國科大主導(dǎo)完成的成果入選兩院院士評選的世界十大科技進展新聞1次，中國十大科技進展新聞17次，《科學(xué)》《自然》雜志評選的年度十大科學(xué)進展各1次，國際物理學(xué)重大進展6次，入選次數(shù)位居全國高校第一。

　　據(jù)基本科學(xué)指標數(shù)據(jù)庫ESI發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至2018年3月，中國科大有13個學(xué)科進入世界前1%，SCI論文的篇均被引次數(shù)連續(xù)7年保持全國高校第一。同時，中國科大還是最早依托大學(xué)建設(shè)國家實驗室和大科學(xué)裝置的高校，已經(jīng)擁有1個國家研究中心、1個國家級實驗室、4個重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、7個國家級科研機構(gòu)和18個中科院重點科研機構(gòu)。

　　頂天立地 服務(wù)地方

　　1969年，中國科大南遷，一窮二白地在合肥異地重生。近半個世紀之后，中國科大成了這座城市的“創(chuàng)新名片”。

　　近年來，中國科大既“頂天”又“立地”，除了圍繞國際前沿和國家需求產(chǎn)出高水平成果，還積極服務(wù)安徽省、合肥市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。先后孵化培育高新企業(yè)100多家，科大訊飛、科大智能、國盾量子通信等已成為知名的龍頭企業(yè)。

　　2012 年，中國科大與安徽省、中國科學(xué)院、合肥市共建合肥先進技術(shù)研究院（以下簡稱先研院），支撐合肥高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　“科大的技術(shù)偏基礎(chǔ)，希望通過先研院把這些技術(shù)推向市場。”中國科大科研部副部長、先研院副院長李俊告訴《中國科學(xué)報》記者，目前的合作形式以聯(lián)合實驗室為主。

　　該模式一經(jīng)推出就頗受地方企業(yè)青睞，為確保研發(fā)質(zhì)量，先研院對合作者設(shè)置了每年300萬元研發(fā)投入的門檻，但來訪者仍然絡(luò)繹不絕。

　　截至目前，先研院引進各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才552人，累計授權(quán)專利52項，獲第45屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展金獎1 項、銀獎1 項，先后建設(shè)聯(lián)合實驗室49家，工程應(yīng)用中心10家，孵化創(chuàng)新型企業(yè)206家。

　　先研院還同蕪湖市繁昌縣探索了“繁昌模式”——同地方政府合作，針對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)園中小企業(yè)研發(fā)能力弱的共性問題提供解決方案，反響熱烈。據(jù)介紹，“繁昌模式”將向省外推廣。

　　安徽之外，中國科大也不斷加強校地合作，如與上海浦東新區(qū)共同推動以量子信息技術(shù)為代表的戰(zhàn)略性高新技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

　　2017年12月底，中國科大正式成立生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部，探索和推進“理工醫(yī)交叉融合、醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新，生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)一體化發(fā)展”的“科大新醫(yī)學(xué)”建設(shè)，未來將造福百姓、助力健康中國建設(shè)。

　　據(jù)悉，隨著安徽省推進全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)和合肥市建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心，中國科大將搭建更大的科技成果轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)，輻射全國。