高中生物共同進(jìn)化學(xué)習(xí)方法

　　共同進(jìn)化(coevolution)亦稱相互進(jìn)化。廣義的共同進(jìn)化，是指復(fù)數(shù)種的相互關(guān)系中伴有競爭而相互進(jìn)化。

　　不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化(coevolution)。通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的環(huán)境。[1]蟲媒花的構(gòu)造與傳粉昆蟲口器的形態(tài)相適應(yīng)的進(jìn)化是自古以來有名的例子。共同進(jìn)化的許多內(nèi)容，在h.kugler的《bl-tenkologie》(1955)一書中已有所闡述和總結(jié)，但共同進(jìn)化一詞，則是p.r.ehrlich和p.h.raven(1964)提出的，當(dāng)時同樣是著眼于植物與動物間的相互依存關(guān)系;

　　以后發(fā)現(xiàn)兩個不同種的種群間由于相互選擇壓力的逼迫作用，而屬于兩個種群的每個個體的適應(yīng)能力都有所增加，這樣把它作為對這些種群相互進(jìn)化的定義還是妥當(dāng)?shù)摹?br />
　　但是，競爭 捕食和被捕食 寄生和被寄生以及有共生關(guān)系的種群，基本上也可看做是共同進(jìn)化的關(guān)系。另外，在個體的遺傳屬性中，作為相互依存的，則似乎以遺傳因子為單位所出現(xiàn)的共同進(jìn)化，這是擴(kuò)大了對該詞的使用范圍。

　　共同進(jìn)化與協(xié)同進(jìn)化有何區(qū)別?

　　生物共同進(jìn)化是通過生物之間及生物與環(huán)境之間的相互影響 相互作用來實(shí)現(xiàn)的。1.生物可以和生物完成共同進(jìn)化，有以下體現(xiàn)：

　　(1)動物與動物之間：獵豹和羚羊之間存在共同進(jìn)化。獵豹捕食的都是羚羊的老弱病殘，同理被餓死的獵豹也是獵豹中的老弱病殘;

　　(2)動物與植物之間：有一種蘭花，花筒很深，會專門有一種蛾(口器很長)來給它傳粉(詳見新課標(biāo)人教版生物必修二第123頁圖7-9);

　　(3)植物與微生物之間：比如根瘤菌與大豆的共生;

　　(4)微生物與微生物之間：比如地衣是藻類和菌類的共生體2.生物還可以與無機(jī)環(huán)境完成共同進(jìn)化：最典型的例子當(dāng)屬海洋藻類植物的光合作用制造了有氧環(huán)境，并形成了臭氧層，從而為生物進(jìn)化由水生到陸生提供了條件。

　　共同進(jìn)化亦稱相互進(jìn)化。

　　廣義的共同進(jìn)化，是指復(fù)數(shù)種的相互關(guān)系中伴有競爭而相互進(jìn)化。不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的環(huán)境。

　　協(xié)同進(jìn)化(coevolution)：兩個相互作用的物種在進(jìn)化過程中發(fā)展的相互適應(yīng)的共同進(jìn)化。一個物種由于另一物種影響而發(fā)生遺傳進(jìn)化的進(jìn)化類型。例如一種植物由于食草昆蟲所施加的壓力而發(fā)生遺傳變化，這種變化又導(dǎo)致昆蟲發(fā)生遺傳性變化。