高一物理教案：《牛頓運動定律的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計（一）
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 13:14:05
高一物理教案：《牛頓運動定律的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計（二）
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
(1)能結(jié)合物體的運動情況進(jìn)行受力分析.
(2)掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，學(xué)會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決力學(xué)問題.
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力、利用數(shù)學(xué)解決問題能力、表述能力.
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣.
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)主要通過對典型例題的分析，幫助學(xué)生掌握處理動力學(xué)兩類問題的思路和方法.這兩類問題是：已知物體的受力情況，求解物體的運動情況;已知物體的運動情況，求解物體的受力.
教法建議
1、總結(jié)受力分析的方法，讓學(xué)生能夠正確、快速的對研究對象進(jìn)行受力分析.
2、強調(diào)解決動力學(xué)問題的一般步驟是：確定研究對象;分析物體的受力情況和運動情況;列方程求解;對結(jié)果的合理性討論.要讓學(xué)生逐步習(xí)慣于對問題先作定性和半定量分析，弄清問題的物理情景后再動筆算，并養(yǎng)成畫情景圖的好習(xí)慣.
3、根據(jù)學(xué)生的實際情況，對這部分內(nèi)容分層次要求，即解決兩類基本問題——→解決斜面問題——→較簡單的連接體問題，建議該節(jié)內(nèi)容用2-3節(jié)課完成.
教學(xué)設(shè)計示例
教學(xué)重點：物體的受力分析;應(yīng)用牛頓運動定律解決兩類問題的方法和思路.
教學(xué)難點：物體的受力分析;如何正確運用力和運動關(guān)系處理問題.
示例：
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