高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞專項(xiàng)練習(xí)

　　高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，非謂語(yǔ)內(nèi)容看似比較龐雜，其實(shí)是有規(guī)律可循的。我們只需弄清楚三點(diǎn)即可：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式；每種非謂語(yǔ)形式的含義；非謂語(yǔ)動(dòng)詞的解題方法。今天，我們先來(lái)看看近幾年高考是怎樣考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的。

　�、�.單句語(yǔ)法填空

　　1．(2015·安徽，27改編)__Ignoring__(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.

　　解析：設(shè)空處位于句首，考慮句中可能缺少主語(yǔ)或狀語(yǔ)，再分析句子成分，句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞willbe，句中缺少的是主語(yǔ)，再根據(jù)句意可知應(yīng)用動(dòng)名詞形式。句意為：忽視這兩種研究結(jié)果的差異將是你所犯的最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的謂語(yǔ)部分是willbe，oneoftheworstmistakes是表語(yǔ)，youmake是省略關(guān)系代詞的定語(yǔ)從句，修飾mistakes。很顯然，________thedifferencebetweenthetworesearchfindings是主語(yǔ)部分，結(jié)合語(yǔ)境可知設(shè)空處用動(dòng)名詞作主語(yǔ)。答案為Ignoring。

　　2．(2014·四川，5改編)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts__developed__(develop)aftergreateffort.

　　解析：提示詞為動(dòng)詞，且句中已有謂語(yǔ)wassatisfiedtosee，便會(huì)考慮此處為“動(dòng)詞(see/hear/feel/watch/notice等)＋名詞或代詞＋賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)；再根據(jù)所給的動(dòng)詞和其邏輯主語(yǔ)的關(guān)系確定答案。句意為：經(jīng)過(guò)一番努力之后，看到許多新產(chǎn)品被開(kāi)發(fā)出來(lái)，經(jīng)理感到很滿意。此處為seesth.done結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞develop與賓語(yǔ)manynewproducts之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)表示被動(dòng)、已完成，故答案為developed。

　　3．(2014·廣東，25)Wegotalittle__sunburned或sunburnt__(sunburn)，butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn'tmind.

　　解析：給出的提示詞為動(dòng)詞，并且句中也有了謂語(yǔ)動(dòng)詞got，考慮設(shè)空處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式；再分析sunburn與其邏輯主語(yǔ)we的關(guān)系可判斷應(yīng)用過(guò)去分詞形式。本題考查“get＋過(guò)去分詞”表示狀態(tài)。got在該題中為連系動(dòng)詞，且sunburn與we之間為動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用過(guò)去分詞作表語(yǔ)。因此，答案為sunburned或sunburnt。

　　4．(2014·天津，5改編)Anxiously，shetookthedressoutofthepackageandtriediton，only__to_find__(find)itdidn'tfit.

　　解析：給出的提示詞為動(dòng)詞，句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞took和tried，故此處考慮用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)；再根據(jù)空前的only及句意可判斷此處為“only＋不定式”結(jié)構(gòu)。句意為：她急切地從包裹里拿出裙子穿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它不合身。onlytodo表示出乎意料的結(jié)果。故填tofind。

　　5．(2015·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，70)Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople__living__(live)inShanghaiandHongKong.

　　解析：分析句子結(jié)構(gòu)快速找到謂語(yǔ)動(dòng)詞arranges，從而判斷此處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞；再根據(jù)句意可知，邏輯主語(yǔ)people與live之間為主動(dòng)關(guān)系，最后確定填現(xiàn)在分詞形式。句意為：香港的一家旅游公司Abercrombie&Kent說(shuō)，他們經(jīng)常在這兒為上海人和香港人安排方便的度假。

　　6．(2015·北京，21改編)__To_catch__(catch)theearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.

　　解析：Tocatch在此作目的狀語(yǔ)。句意：為了趕上早航班，我們提前訂了出租車并且起得很早。

　　7．(2015·北京，23改編)Theparkwasfullofpeople，__enjoying__(enjoy)themselvesinthesunshine.

　　解析：enjoying為現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，與people形成邏輯上的主謂關(guān)系。句意：公園里人山人海，他們?cè)阢逶≈��?yáng)光愉快地玩耍。

　　8．(2015·天津，5改編)__Absorbed__(absorb)inpainting，Johndidn'tnoticeeveningapproaching.

　　解析：動(dòng)詞absorb有“使專心”之意，常見(jiàn)短語(yǔ)beabsorbedin，所以用過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)。

　　9．(2015·天津，8改編)__Having_worked__(work)fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

　　解析：該題邏輯主語(yǔ)是Steve，與動(dòng)詞work是主謂關(guān)系，已知謂語(yǔ)動(dòng)詞為managedtofinish，“成功完成”，比較動(dòng)作work和已知謂語(yǔ)可知，先工作兩天，才成功完成，因此用可表示發(fā)生在已知謂語(yǔ)動(dòng)詞之前的havingworked。

　　10．(2015·陜西，17改編)AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwenton__to_thank__(thank)allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.

　　解析：goon后接todo或doing作賓語(yǔ)均可以，但是goondoing表示“繼續(xù)干同一件事”，而goontodo則表示“繼續(xù)干另一件事”。由語(yǔ)境可知，AnneBenedict在接受獎(jiǎng)項(xiàng)后又繼續(xù)干另一件事，即：感謝幫助過(guò)她的人，故要用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。句意：在獲得奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng)項(xiàng)之后，AnneBenedict繼續(xù)感謝所有曾經(jīng)在她的職業(yè)生涯中幫助過(guò)她的人。

　　11．(2015·陜西，18改編)Backfromhistwo－yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismother__taken__(take)goodcareofathome.

　　解析：分析結(jié)構(gòu)可知，此處是“see＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)可以是do，doing或者done。若賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間為主謂關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過(guò)程，用省略to的動(dòng)詞不定式，即do；若賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間為主謂關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，用doing；若賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間為動(dòng)賓關(guān)系，用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。此處hismother與takegoodcareof之間為動(dòng)賓關(guān)系，要用taken作賓補(bǔ)。句意：在非洲醫(yī)療服務(wù)兩年后回來(lái)，李博士看到他的母親在家里被照顧得很好，他很高興。

　　12．(2015·浙江，18改編)Listeningtomusicathomeisonething；goingtohearit__being_performed__(perform)liveisquiteanother.

　　解析：由live(現(xiàn)場(chǎng)直播)可知“聽(tīng)到音樂(lè)正在被演奏”，故填beingperformed。

　　13．(2015·湖南，30改編)Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile，shestoodrootedtotheground，__wondering__(wonder)whethertostayorleave.

　　解析：句意：當(dāng)?shù)陠T看到一張慈祥的臉上擠出一副抱歉的笑容時(shí)，她愣愣地站在了那里，不知是去還是留。此句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是stood，所以wonder在此用－ing形式作伴隨狀語(yǔ)。

　　14．(2015·湖南，34改編)SometimesIactasalisteningearforfellowstudents__to_talk__(talk)overwhatisbotheringthem.

　　解析：talkover討論。分析句子結(jié)構(gòu)可知actasalisteningearforfellowstudentstodosth.中的todosth.是作students的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。句意：有時(shí)我充當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者來(lái)傾聽(tīng)我的同學(xué)們討論他們的煩心事。

　　15．(2015·重慶，11改編)Likeancientsailors，birdscanfindtheirway__using__(use)thesunandthestars.

　　解析：usingthesunandthestars在句中作狀語(yǔ)，與邏輯主語(yǔ)birds構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。句意：像古代水手那樣，鳥(niǎo)可以利用太陽(yáng)和恒星來(lái)找到路。

　　16．(2015·福建，28改編)__To_learn__(learn)moreaboutChineseculture，JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.

　　解析：由語(yǔ)境可知，此處是動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。句意：為了更多地了解中國(guó)文化，杰克決定把中國(guó)民間音樂(lè)作為選修課。

　　17．(2015·福建，33改編)InrecentyearsanEnglishword“infosphere”hasappeared，__combining__(combine)thesenseof“information”and“atmosphere”．

　　解析：由語(yǔ)境可知，infosphere與combine之間為主謂關(guān)系，故要用doing作狀語(yǔ)。句意：近幾年，一個(gè)英語(yǔ)單詞infosphere出現(xiàn)了，它把“信息”與“氣氛”的含義結(jié)合在一起。

　　18．(2015·江蘇，24改編)Muchtime__spent__(spend)sittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.

　　解析：本句為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。逗號(hào)后為主句，逗號(hào)前為獨(dú)立主格作原因狀語(yǔ)。time與spend是被動(dòng)關(guān)系，故填spent。句意：因?yàn)榛ㄙM(fèi)很多時(shí)間坐在桌子旁，辦公室職員一般都受健康問(wèn)題的困擾。

　　19．Whentherewasnoplaceinthewholefield__left__(leave)todig，therabbitdugatunnelrighttowherethedoghadbeenlyingallthetime.

　　解析：句意：當(dāng)整塊兒地都沒(méi)有什么可挖的地方時(shí)，兔子挖了一個(gè)隧道，直通到狗一直躺著的地方。這里的提示詞leave和前面的place是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用left。

　　20．Henrycan'tattendtheparty__being_held__(hold)atTom'shouseatpresentbecauseheispreparingthespeechattheparty__to_be_held__(hold)atMarie'shousetomorrow.

　　解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。第一空，根據(jù)atpresent可知，hold這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行，且hold與party之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用beingheld；第二空，根據(jù)tomorrow可知，hold這個(gè)動(dòng)作尚未發(fā)生，且hold與party之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用tobeheld。

　　Ⅱ.語(yǔ)法填空

　　在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

　　Inthepast，ifIhadtolookawayfrommyphone，IfeltlikeIwasgoingtodie.WhenIhadlunchwithmyfamilyordatedwithmyfriends，Icouldn'tresist__1.replying__(reply)toatextmessageorcheckingmyFacebook，WeChaton__2.the__mobilephone.Beforelong，itwaseasyforme__3.to_get__(get)tired.ThemoreItextedduringtheday，the__4.poorer__(poor)mysleepwas.Icouldn'tevenfocusonmystudy.

　　Myfriendtoldmethatpeople__5.who/that__can'thelpcheckingtheirphonesalldayareknownasphubbers(低頭族).Phubbingtrendsnotonlyinvolvetheyoungpeople，but__6.the__elderly.Soon，Ifoundasloganonawebsiteasfollows：stoptwittering，stoppostingphotos...

　　__7.Thankfully__(thankful)，Irealizedtherewasactuallyanoutsideworld.My__8.divided__(divide)attentioncouldkeepmefromwhatistrulyimportant.Now，Icanusethephonewithout__9.feeling__(feel)likeadrugaddict.Ihavemoretime__10.to_enjoy__(enjoy)real－lifeactivities.Useyourcellphoneanddon'tletituseyou.

　　解析：

　　1．resist后用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

　　2．onthephone“在手機(jī)上”，是固定短語(yǔ)。

　　3．it是形式主語(yǔ)，本空所填的動(dòng)詞不定式是真正主語(yǔ)。

　　4．由前面的themore判斷填poorer，本句為“the＋比較級(jí)．..，the＋比較級(jí)．..”句式。

　　5．本空引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞people，并在從句中作主語(yǔ)，故用who或that。

　　6．形容詞前用定冠詞，表示一類人，theelderly“老年人”。

　　7．作句子狀語(yǔ)，意為“幸虧，幸好”，所以本空填副詞Thankfully。

　　8．作attention的定語(yǔ)，與attention之間是被動(dòng)關(guān)系，故填divided，表示“被分散了的精力”。

　　9．位于介詞后用動(dòng)名詞形式。

　　10．havemoretimetodosth.“有更多的時(shí)間去做某事”，動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。

　�、�.單句改錯(cuò)（練習(xí)測(cè)試）

　　1．Evenwhenitcomestoshakehands，ladiescomefirst.

　　2．Theexpresscompanywillgetallthesegoodsreceiveddeliveringtothecustomerstoday.

　　3．(2014·遼寧)Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe'soutside.

　　4．I，togetherwithmytwofriends，waseatingdinnerataChineserestaurant，locatinginthecenterofNewYork.

　　5．Weallenjoyedthepreciousdaygreatly，rememberthetimewespenttogether.

　　6．Butnowweoftendiscussandtrytosolvetheproblemsraisingbytheteachersorourselves.

　　7．Theabilityexpressone'sideasomehowdecideshowfaronecangetalonginone'scollege.

　　8．TheofficeoftheStudents'Unionwillcontactthechoosingcandidatesforaninterviewinafewdays.

　　9．TraveltoaplaceIhaveneverbeentocertainlycanbroadenmymind.

　　10．Theycouldn'thelpsaythattheirsonhadgrownup.

　　11．(2016·新課標(biāo)Ⅱ)Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip.

　　12．(2016·新課標(biāo)Ⅲ)IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes

　　13．(2016·安徽合肥八中第一次段考)HavingapleasanttripandseeyouFriday.

　　14．(2016·安徽示范性高中第二次聯(lián)考)Toachievedetermination，weneedthefollowedstrategies.

　　(2016·福建神州十三中期中考試)Shecan'timaginesoyoungagirllivealone.