2019年播音編導(dǎo)類筆試試題分析報(bào)告

　　本次播音編導(dǎo)試題考核內(nèi)容,文藝常識(shí)方面包括語文基礎(chǔ)、文學(xué)與文化及各類藝術(shù)常識(shí),藝術(shù)門類涉及音樂、書法、美術(shù)、戲曲、影視等。文藝、傳媒動(dòng)態(tài)信息方面,重點(diǎn)考察近一兩年文藝界、廣播影視及新媒體領(lǐng)域的重要會(huì)議、事件、獲獎(jiǎng)等信息,在突出重點(diǎn)的同時(shí)也兼顧對(duì)陜西文藝、傳媒動(dòng)態(tài)的考察。

　　專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考察為名詞解釋,內(nèi)容涵蓋播音采訪、影視編導(dǎo)、拍攝及影視劇概念,理論與實(shí)踐兼顧,難度適中。

　　視聽語言技能試題,節(jié)選魯迅《祝福》中一情節(jié)作為撰寫分鏡頭腳本的基本材料,可考察考生對(duì)于視聽形式之文化主旨的認(rèn)識(shí)能力和深化能力,運(yùn)用視聽形式塑造景物能力,以及運(yùn)用視聽語言塑造人物、處理人物關(guān)系、情節(jié)化等能力,同時(shí)考察考生文本結(jié)構(gòu)能力。

　　寫作試題中的新聞評(píng)論寫作,選用人工智能與播音主持融合技術(shù)相關(guān)新聞材料,契合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn),重點(diǎn)考察考生認(rèn)識(shí)能力和辨析能力,具有從多視角討論問題的發(fā)揮空間。

　　寫作試題中的編寫故事,采用續(xù)寫故事方式,既有規(guī)約性,又有極大的想象創(chuàng)造空間,可考察考生的故事編寫能力和文字表述能力。

　　試題把相關(guān)知識(shí)積累、行業(yè)領(lǐng)域信息積累與藝術(shù)感悟、理解及創(chuàng)造能力的多元考察相結(jié)合,內(nèi)容豐富,材料靈活,難易適中,能夠較好地考察考生播音、編導(dǎo)方面的綜合素質(zhì)與能力。

　　2019年陜西省播音編導(dǎo)類專業(yè)課統(tǒng)考專家組

　　2018年12月10日