2019年高考北京卷《考試說明》語文科目調(diào)整說明

　　一般來說，省重點和市重點學(xué)校的老師，都會拼命研究這個綱領(lǐng)性的文件，為什么呢？

　　第一：一定要領(lǐng)會考試精神，緊跟最權(quán)威的綱領(lǐng)，保證跟出題人一條心

　　第二：不浪費同學(xué)們的時間，明確不考的，就不復(fù)習(xí)

　　第三：考綱中的例題也很重要，老師一定要出類似的題目，讓學(xué)生練習(xí)，這樣高考覺得熟悉，不慌亂

　　2019年高考北京卷《考試說明》發(fā)布，和去年相比，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有微調(diào)：

　　1、所有學(xué)科的“參考樣題”都用2018年北京卷部分試題進行相應(yīng)替換。

　　2、語文：“試卷結(jié)構(gòu)”“考試內(nèi)容及要求”“附錄1古詩文背誦篇目”“附錄2經(jīng)典閱讀篇目例舉”均保持不變。

　　3、數(shù)學(xué)：“試卷結(jié)構(gòu)”“考試內(nèi)容及要求”保持不變.“

　　4、英語：重點調(diào)整和優(yōu)化了語法知識考查形式，將“知識運用”板塊中的第一節(jié)由原來的單項填空題調(diào)整為語篇填空題。題量由以前的15道變成10道，總分值不變。

　　5、物理：“考核目標(biāo)與要求”和“考試范圍與要求”均保持不變。

　　6、化學(xué)：“考核目標(biāo)與要求”“考試范圍與要求”保持不變。

　　7、生物：對“考試范圍與要求”作出適當(dāng)調(diào)整

　　8、歷史：“試卷結(jié)構(gòu)”和“考試內(nèi)容及要求”保持不變

　　9、地理：“試卷結(jié)構(gòu)”與“考試內(nèi)容及要求”均無變化

　　10、政治：在總體保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，對一些內(nèi)容進行了微調(diào)。

　　各科考什么？怎樣考？下面，讓我們先睹為快~

　　【 語 文 】

　　01

　　新版《考試說明》中，“試卷結(jié)構(gòu)”“考試內(nèi)容及要求”“附錄1古詩文背誦篇目”“附錄2經(jīng)典閱讀篇目例舉”均保持不變。“參考樣題”略有調(diào)整，刪去個別往年舊題或試測題，將2018年高考北京卷語文部分試題納入，具體調(diào)整如下：

　　調(diào)整后，參考樣題總數(shù)由2018年的69道增至71道。從整體看，2019年參考樣題體現(xiàn)出對語文基礎(chǔ)、經(jīng)典閱讀、思維品質(zhì)的重視，反映高考語文北京卷的命題思想和考查思路。

　　1.

　　重視語文基礎(chǔ)，突出綜合與運用

　　扎實的語文基本功對學(xué)生的素養(yǎng)形成、終身發(fā)展有重要意義。樣題強調(diào)在閱讀、表達(dá)等語文活動中，重視知識的理解與運用，重視知識與能力的融合貫通，突出以特定情境為依托進行綜合考查的思路。如2018年第15題，在閱讀情境中考查對古代詩歌基本表現(xiàn)手法的理解和運用，第17題第④題，用校慶致辭的現(xiàn)實生活場景引出古詩文默寫，表現(xiàn)出積累與實際應(yīng)用相結(jié)合的特征。

　　2.

　　重視經(jīng)典閱讀，強調(diào)理解和感悟

　　經(jīng)典著作具有深厚的人文底蘊和較高的審美價值，是傳承文化、塑造品格的重要載體。樣題強調(diào)閱讀經(jīng)典文學(xué)和文化著作，應(yīng)在把握主要內(nèi)容的前提下，理解、感受和領(lǐng)悟作品的形象、主旨及思想內(nèi)涵等。如2018年第13題考查儒學(xué)經(jīng)典《論語》，從作品內(nèi)容和作者思想兩個層面，要求首先把握所選材料的整體意思，進而理解其反映的孔子“因材施教”的教育思想。

　　3.

　　重視思維發(fā)展，關(guān)注體驗和探究

　　在閱讀和寫作中重視思維訓(xùn)練，鼓勵個性體驗，設(shè)置具有選擇性和一定開放性的題目。如2018年第20題，在內(nèi)容的比較中隱含對抽象概括能力的考查；第22題要求聯(lián)系個人生活體驗，對作者的獨特感受有自己的分析和探究。又如微寫作及大作文的部分樣題，給予考生選擇的空間。這類試題，意在引導(dǎo)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)，促進獨立思考，增強探究意識和能力。

　　2019年北京卷語文學(xué)科《考試說明》的修訂，沿襲北京卷自2014年以來穩(wěn)中有進、不斷優(yōu)化與創(chuàng)新的總體改革思路，希望引導(dǎo)中學(xué)語文教學(xué)，從語文學(xué)科在學(xué)生終身發(fā)展中的意義和價值出發(fā)，立足工具性和人文性，繼續(xù)重視語文基礎(chǔ)知識和基本能力，同時進一步強調(diào)，要在語文綜合運用中，整合知識技能、方法態(tài)度和價值觀念，關(guān)注思維品質(zhì)的提升，關(guān)注學(xué)科的育人功能。