關(guān)于驚蟄節(jié)氣的作文：驚蟄

　　當(dāng)靈魂被墮落占領(lǐng)，需要什么驚醒？

　　——題記

　　也許是老師還相信我，將我座位從壞孩子中調(diào)到了品學(xué)皆優(yōu)的小潘身邊。當(dāng)我舉著我全部家當(dāng)晃晃悠悠搬到新位置時(shí)，對(duì)著那些一心想著長(zhǎng)大怎樣玩樂(lè)的男生女生打了個(gè)響指，說(shuō)：“完了，上課沒(méi)有以后人和我說(shuō)話了，悲壯的訣別吧。”

　　果然如此，同桌小潘一心學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有理我，可老師的預(yù)期沒(méi)有達(dá)到，不幾天，我便與前排的幾個(gè)壞學(xué)生打成了一片，叫暄著，沒(méi)有看到小潘每每堵上的耳朵，�？嫉某煽�(jī)繼續(xù)一敗涂地，。以前的我成績(jī)優(yōu)秀，老師把我放在那里只是為了讓我感化那些在學(xué)習(xí)邊緣的人們�？烧l(shuí)知我的力量全沒(méi)有他們勢(shì)力的強(qiáng)大，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，與之同化，黑暗給我套上了一層面紗，墮落占據(jù)了我的心靈，成績(jī)一落千丈�？晌也粫�(huì)分析自我，繼續(xù)墮落，以為人們都看不起我，于是繼續(xù)的封閉著自己，拒絕他人的幫助。

　　上數(shù)學(xué)課，老師再已無(wú)法忍受我與前排的嬉戲，把我們叫了出來(lái)，一人一個(gè)耳光。我憤怒的看著老師，打起了口哨，老師氣憤而去。臨走時(shí)留下了一句：“不可救藥。”可我在眾目睽睽之下坐了下來(lái)，再?zèng)]看向黑板。

　　老師們?cè)谵k公室里也漸漸認(rèn)同了數(shù)學(xué)老師的看法，嘆息一句，不再看我。我每天都庸庸碌碌的耗費(fèi)著自己從未想過(guò)的時(shí)間，韶華在我的放蕩中游走。

　　期末考試就在這荒廢中來(lái)到，老師大聲宣讀著考場(chǎng)考號(hào)，不知怎的，我突然過(guò)了半個(gè)學(xué)期不敢過(guò)的臉，友好的向小潘伸出了手，說(shuō)了句，好好考試。他冷笑了一聲，沒(méi)有理我。

　　就在這時(shí)前排突然過(guò)了身子，向我叫嚷。我便沒(méi)有多想。隨即，考試，放假。

　　老師發(fā)通知書那天，小潘從第一跌到第四，我卻飛出了一百名，我問(wèn)了問(wèn)小潘：

　　“這是怎么了？”

　　他沒(méi)有回答，過(guò)身來(lái)，靜靜的看著，隨后，眼睛慢慢瞇成了一條縫，眼光變成了一把利劍，隨著頭的回，在我心中劃過(guò)。

　　我一下呆住了，我想起了數(shù)學(xué)老師的不可救藥，小潘的冷笑與眼光，我的以前，我的現(xiàn)在，我的未來(lái)。

　　所有的一切都像刺，剎那間驚蟄了我的靈魂。

　　于是我在熟人驚訝的眼光中改，如蟬被刺激了一下后，開(kāi)始蛻變。

　　如今老師的預(yù)期達(dá)到，我早已與小潘成了莫逆之交，也成了他在學(xué)習(xí)上的對(duì)手，老師們拾回了對(duì)我的信心，生活一切都好。

　　后記：對(duì)于我們迷惘的靈魂，也許，只需一刺來(lái)驚蟄。