高考作文注重對(duì)思辨能力的考察

　　我覺(jué)得今年的高考作文挺有意思的。”“今年的作文出題方向太巧妙了。”高考雖然結(jié)束了，但關(guān)于今年高考的作文卻仍是許多考生和家長(zhǎng)熱議的話題。

　　我區(qū)高考試卷是全國(guó)Ⅱ卷，作文題目是一道典型的材料作文，題目是：“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。題目要求考生綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　關(guān)于這個(gè)題目，考生和家長(zhǎng)看法不一。“沒(méi)想到今年的高考作文是這樣的題。”考生郝旭的爸爸郝永林認(rèn)為，今年的作文考試題目比較新穎，考得比較活，這完全出乎他的意料。

　　“這樣的作文好寫(xiě)。”郝旭說(shuō)，他在審題時(shí)就意識(shí)到，作文材料想要告訴考生做事情要抓住細(xì)節(jié)這一暗中含義，所以寫(xiě)的時(shí)候感覺(jué)心里非常有底。

　　“我覺(jué)得考題明顯是在暗示人們思考問(wèn)題要全面才行。”考生樊芷彤以《思考問(wèn)題要全面》為題，輕松地完成了寫(xiě)作。

　　“和過(guò)去相比，我覺(jué)得現(xiàn)在的作文考試范圍越來(lái)越寬泛了，不僅要求考生平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事政治熱點(diǎn)，還要求他們多積累科技與歷史知識(shí)。”樊芷彤的媽媽李云說(shuō)。

　　“今年的作文考試符合新課標(biāo)新教改要求，在針對(duì)考生的能力考察上有了新突破，尤其對(duì)于考生思辨能力的考察體現(xiàn)得非常明顯。”呼和浩特市第二中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師、高三年級(jí)組副組長(zhǎng)張志剛說(shuō)，類似今年這樣的考試題目，對(duì)于考生而言，好處就是限制性不強(qiáng)，給考生留下了充分的發(fā)揮余地，讓考生站在任何一個(gè)角度都有話可說(shuō)�？v觀這幾年的作文考題，越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生分析能力的考察，這也是以后高考作文的一個(gè)方向。而且，考察的內(nèi)容多是生活中的一些現(xiàn)象，寫(xiě)作時(shí)只要言之成理都會(huì)得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。此外，今年的作文題目涉及到航空方面的知識(shí)，如果考生平時(shí)有這方面的知識(shí)積累，就不會(huì)感到陌生，這就要求學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)要多閱讀，多思考。

　　張志剛坦言，高考作文不僅考查考生的邏輯思辨能力，也考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這就要求在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注，還要有自己的正確判斷。