2019年高考作文練習(xí)：苦中作樂，樂在其中

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

“人間不值得”是一句常見的網(wǎng)絡(luò)流行語。它最早源自著名脫口秀演員李誕的一條“開心點(diǎn)，朋友們，人間不值得”的微博。

有人說，這是赤裸裸地表明消極的人生態(tài)度，要警惕和懷疑;也有人說，這不過是以戲謔的口吻來舒緩生活的種種壓力，是苦中作樂;也有人說，這是和生活的和解，認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。

對于這句網(wǎng)絡(luò)流行語“人間不值得”，你有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?請寫一篇論述類文章。

【注意】①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。

【文題解析】：該題考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。本次材料提供的是一句來自脫口秀演員李誕的一條微博“人間不值得”，和眾人對這句網(wǎng)絡(luò)流行語的不同的看法。有人認(rèn)為消極，要警惕。由此可以思考，人間不值得，那就是否定人間，事實(shí)上，人間有假丑惡，但也有真善美;有憂愁，也有快樂;有失敗，也有成功;有別離，也有團(tuán)聚，怎么會(huì)不值得呢?我們不能因?yàn)樘�陽有黑子，就否定了太陽的光輝。有人認(rèn)為是苦中作樂，來緩解壓力。由此可以思考，人間的困苦、苦難很多，我們不可能事事如意，事事順心。不快樂時(shí)，要有自我解脫，自我安慰的辦法，讓自己從身心困頓的泥淖中擺脫出來，保持一份淡定和樂觀，不把它放在心上，不把它當(dāng)作一回事，它就不是個(gè)難題，自然不能使你心困擾。當(dāng)然，也有人認(rèn)為是這是，認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。只要考生認(rèn)同，哪一種觀點(diǎn)都可以寫，關(guān)鍵是能寫出自己的理解和認(rèn)識(shí)。比如，李誕自己是這樣解釋的，“人間不值得不是讓你要放棄，而是說，你做了該做的事情之后，就不要執(zhí)著，如果沒有得到一個(gè)好的結(jié)果，就健康的活著”。寫議論文，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進(jìn)行論證。論證方法不能單一。

【優(yōu)秀作文】：苦中作樂，樂在其中

仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人也變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感、洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……

記得小時(shí)候，我就很愛讀書，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，那精彩奇妙的故事只有書中才有，那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書籍中才體味的到。我發(fā)瘋般地迷上了書，讀起書來如醉如癡，書籍開啟了我人生中第一扇智慧之窗。這正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。

萬般皆下品，唯有讀書高。讀書的感覺真的十分玄妙：在秋日的午后，靜坐樹下，幾縷暖暖的陽光灑在書上，字里行間散發(fā)著淡淡的書香。這時(shí)的我盡情地神游于書海之中，馳騁在天地之間，想象就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被張海迪的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強(qiáng)所折服，更為斯佳麗與白瑞德浪漫凄美的愛情潸然淚下。魯迅先生曾陪伴我度過舊中國那段最黑暗的日月，余秋雨先生則引領(lǐng)我穿越歷史去經(jīng)歷那段滄桑歲月……多少次，我與作者對話，與偉人對話，與那個(gè)時(shí)代對話。突然，這一切都消失了，仿佛流星轉(zhuǎn)瞬即逝，那些書也不見了。我從睡夢中驚醒，真不知道，如果離開了書，我們還怎樣維系原本就短暫而脆弱的生命。學(xué)海無涯苦作舟。讀書固然苦，但讀書能讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書無悔!為了讀書，甘愿消得人憔悴!

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這又讓我感受到，讀書的快樂。

讀書之樂，樂在大開眼界。一卷在手，可以穿梭時(shí)空，遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書之樂，樂在悅心。好書能滋養(yǎng)心靈。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操，潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣與力量。

讀書之苦，苦中作樂!讀書之樂，樂在其中