2019年高考作文題目練習(xí)范文：盡己之力振興鄉(xiāng)村

　　近年來(lái)，“鄉(xiāng)村振興”“精準(zhǔn)扶貧”等成為中央農(nóng)村政策的關(guān)鍵詞，鄉(xiāng)村的發(fā)展和振興逐漸成為新的時(shí)代熱點(diǎn)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流，以己之力，振興鄉(xiāng)村。

　　實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需要我們新時(shí)代青年作為中堅(jiān)力量，在鄉(xiāng)村振興的道路上不拘小我成就大我。新時(shí)代的青年是時(shí)代發(fā)展的晴雨表，也是引社會(huì)風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。作為當(dāng)今時(shí)代冉冉升起并在國(guó)家政策的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸散發(fā)光芒的時(shí)代新星，我們應(yīng)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命和擔(dān)當(dāng)。如習(xí)近平總書(shū)記給廣大青年的寄語(yǔ)所言：“到基層去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。”在習(xí)近平不到16歲的青春時(shí)期，就與鄉(xiāng)親們一起摸爬滾打、同吃同住同勞動(dòng)，結(jié)下了深厚情誼。鄉(xiāng)村振興改革的落實(shí)，需要一批有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄�，回到鄉(xiāng)村這祖國(guó)最需要的地方去奉獻(xiàn)青春，盡己之力，發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　追尋前輩們?cè)谧鎳?guó)最需要的地方所留下的印記，并向之學(xué)習(xí)致敬，是新時(shí)代青年在鄉(xiāng)村振興道路上的精神寄托與支柱。越來(lái)越多大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，青年志愿者上山下鄉(xiāng)服務(wù)鄉(xiāng)親，2018年有280多萬(wàn)駐村干部、第一書(shū)記奮戰(zhàn)在脫貧一線；在這里不得不提到苦干實(shí)干的人民好公仆廖俊波同志，他念念為民，與人民群眾走得最近，將言語(yǔ)落實(shí)在振興鄉(xiāng)村的實(shí)際行動(dòng)上，“腳下有泥土，心間有真情”。前輩們?cè)卩l(xiāng)村振興的道路上揮灑下如此之多的汗水孕育著鄉(xiāng)村這顆種子，我們新時(shí)代青年更應(yīng)以前人為榜樣，用自身的辛勤與努力將這種子培育為參天大樹(shù)，努力在祖國(guó)最需要的地方實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興夢(mèng)，無(wú)悔于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　處于新時(shí)代的我們，無(wú)論是堅(jiān)守在國(guó)內(nèi)還是留學(xué)于國(guó)外，青年們都應(yīng)心懷祖國(guó)，心系人民，將鄉(xiāng)村振興落到實(shí)處。當(dāng)今選擇出國(guó)深造的人逐漸增多，但無(wú)論身在何方，只有爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)充盈自己，才能為建設(shè)更完善的中國(guó)特色社會(huì)主義的鄉(xiāng)村道路，作出更大貢獻(xiàn)。“鄉(xiāng)村振興”是國(guó)家實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、全面建成小康社會(huì)和社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的首要任務(wù)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)時(shí)代的召喚，運(yùn)用自身的滿腹學(xué)識(shí)，循序漸進(jìn)地讓鄉(xiāng)村變得興、富、強(qiáng)，使億萬(wàn)的基層農(nóng)民的生活水平得到提高，擁有更多實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感。真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

　　鄉(xiāng)村振興需要我們新時(shí)代青年到祖國(guó)最需要的地方去揮灑汗水，并在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興之夢(mèng)的道路上腳踏實(shí)地，矢志不渝地穩(wěn)步前行，盡己之力，振興鄉(xiāng)村。

　　名師點(diǎn)評(píng)

　　文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，快速入題，圍繞“鄉(xiāng)村振興”提出當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。接著第二段重點(diǎn)分析青年人的優(yōu)勢(shì)和習(xí)近平總書(shū)記的寄語(yǔ)和引領(lǐng)，第三段則指出要追尋前輩的步伐，比如廖俊波，念念為民，奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村一線，第四段則聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，更有針對(duì)性的思考青年人投身鄉(xiāng)村的意義，最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召。文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，符合題意。

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