2019銅陵市以名師工作室為抓手 “以老帶新”打造教研學共同體

　　連日來，銅陵市張騁名師工作室主持人張騁經常抽空和工作室成員以及年輕教師開展各種研討活動，為做好小學數(shù)學教學工作“傳經”。張騁名師工作室自成立以來，組織了多場主題教研活動，打造了多節(jié)精品課例，為全市小學數(shù)學教師提供了學術引領和教學觀摩；并且與樅陽縣石嶺中心小學結對，支持和幫助該校不斷提高教育教學管理水平。

　　早在2013年，為加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，銅陵市就在全市中小學、幼兒園設立銅陵市名師工作室，帶領工作室學員開展課堂診斷、問題研究、專題講座、課題帶動、在線交流、觀摩考察等各種教研活動，提高學員課堂駕馭能力。六年來，我市各名師工作室主持人、成員發(fā)揮個人優(yōu)勢，有步驟開展系列研討活動，取得了實實在在的效果。

　　該市郊區(qū)新建中心學校教師李玲是銅陵市陸常波名師工作室成員之一，她認為，通過這樣的平臺，與各校優(yōu)秀教師進行交流、學習、研究，能助推個人更加快速成長。她不僅擔任市級小學語文學科帶頭人，而且是郊區(qū)李玲語文名師工作室主持人。“從教二十多年，我掌握了一定的教學經驗，我必須把這些經驗分享給年輕教師，幫助他們盡快成長起來，更好地服務鄉(xiāng)村教育。”

　　名師工作室不僅幫助青年教師快速成長，也為科研活動搭建了平臺。該市唐錄義名師工作室主持人唐錄義與工作室20余名優(yōu)秀數(shù)學教師歷經一年多時間，在研究、分析成千上萬的錯誤案例后，將學生學習過程中出現(xiàn)的錯誤歸納總結，強調學生自主進行糾錯，并科學、精巧地將自主“誤中悟”學習過程進行設計，編寫了《初中數(shù)學誤中悟》于今年年初發(fā)行，銷售量已過萬冊。

　　今年，銅陵市在2018年開展“四名工程”評選工作基礎上，開展了首屆“名教師、名班主任、名校長”工作室領銜人評選工作，在全市范圍內評選“名教師”工作室領銜人11名，“名班主任”工作室領銜人8名，“名校長”工作室領銜人3名，打造集教學、科研、培訓等職能于一體的教師合作共同體。領銜人針對每位學員特長，對學員實施全程指導，并切實開展各種活動，提高學員課堂駕馭能力。同時，組織開展教育教學研究，幫助帶領學員進行課題研究等。

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