2020年高考語(yǔ)文作文：心靈美好，思想燦爛——思想健康

　　心靈美好，思想燦爛——思想健康

　　“言為心聲，文如其人”，文章內(nèi)容是學(xué)生心靈美丑的折射，考場(chǎng)作文如果滿紙消極思想和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，閱卷老師勢(shì)必對(duì)你的品行打折，直接影響到作文的得分。

　　那么，怎樣在“守住底線”的基本上，怎樣讓自己的作文綻放燦爛的思想之花呢?

　　1.展示心靈之美。

　　考生要善于發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在普通人和事中的人情美、人性美，以此表達(dá)自己對(duì)真善美的追求。例如表現(xiàn)愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、尊老、善良、寬容、、慈愛(ài)、誠(chéng)信、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、樂(lè)善好施等等。例如，2005年高考安徽考生寫的《雨珠·露珠·淚珠》

　　雨珠·露珠·淚珠

　　東方破曉，晨光微熹，黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰旁邊走過(guò)，看見(jiàn)花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步。

　　“熠熠閃光的水珠，你們有何貴干?”快樂(lè)的女神駐足問(wèn)道。

　　“有勞大駕，請(qǐng)你給我們當(dāng)裁判。”

　　“噢，什么事啊?”女神迷惑不解地問(wèn)道。

　　“我們同屬于水珠，可是來(lái)源出身各異。請(qǐng)問(wèn)哪顆水珠更珍貴呢?”

　　女神不知所云，稍停了片刻，定一定神，指著其中的一顆水珠說(shuō)：“那你就先自我介紹一下吧!”

　　雨珠聽(tīng)到讓她先說(shuō)，得意洋洋地晃晃身子說(shuō)：“我啊，來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤澎湃的海洋。”

　　“我是黎明前凝成的露珠。”另一顆急不可待地?fù)屩�回答�?ldquo;人們稱贊我是五彩朝霞的的伴娘，奇花異草的美容師。”

　　第三顆水珠遲遲不肯開(kāi)口，黎明女神和顏悅色地問(wèn)：“那么，你呢，我親愛(ài)的小姑娘?”

　　“我算不得什么，”她忸怩地回答：“我來(lái)自一位姑娘的明眸，起初像是微笑，而后稱為友情，不久奪眶而出，而現(xiàn)在叫眼淚。”

　　頭兩顆水珠聽(tīng)她這么一說(shuō)，不約而同地撇撇嘴，趾高氣揚(yáng)，露出輕蔑的笑容。黎明女神出人意料地笑了，笑得那么開(kāi)心、自然、像燦爛的陽(yáng)光。隨后她彎下身子，小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們更純潔，也更珍貴!”

　　“可是，我是大海的女兒啊!”雨珠急得叫了起來(lái)。

　　“可是，我是遼闊蒼穹的女兒!”露珠蹦跳了起來(lái)。

　　“是的，一點(diǎn)也不錯(cuò)，”黎明女神鄭重地說(shuō)：“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠。不是出身高貴，地位顯赫，外表美觀，自吹自擂的就高貴。世上有好多東西不是以此為評(píng)價(jià)美丑善惡的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我選擇她最珍貴是出乎你們意料的，但是只要你們稍微思考一下，就會(huì)明白這是情理之中的。所以，你們要以此為教訓(xùn)，好好靜思一下，為你們的前程著想。”

　　言罷，女神吮吸了淚珠，踏著七色彩云，哼著輕綿綿的謠，頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　考生采用對(duì)話形式，生動(dòng)形象地刻畫出雨珠、露珠、淚珠的特點(diǎn)。采用象征的寫作手法，淚珠象征著現(xiàn)代社會(huì)中謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的一類人。燦爛的思想、精巧的構(gòu)思將這篇作文送入了滿分的開(kāi)堂。

　　2.升華樸素情感。

　　高考作文提倡寫真人真事，抒真情實(shí)感 ，但如果考生能對(duì)樸實(shí)的生活情感進(jìn)行升華、提純，讓情感的熱流中閃耀出高尚的理性之光，達(dá)到藝術(shù)性與思想性的統(tǒng)一，無(wú)疑把文章提升到了一個(gè)新的境界。如張正直的散文《永不貶值的財(cái)富》是怎樣升華樸素情感的。

　　永不貶值的財(cái)富

　　張正直

　　那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)16歲的我以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山旮旯里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影，以示祝賀 。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情，善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。

　　但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門外有蒼老的聲音喊“山子他娘在家嗎?”母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開(kāi)門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著根竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。母親急忙把瞎眼婆婆讓進(jìn)屋里坐下，然后喊我倒茶。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出了一張皺巴巴的一元錢，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，2毛錢一斤，我共賣了10斤，你別嫌少，添著買本書吧。”怎么，兩元錢，瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀!望著瞎婆婆那臉刀痕似的皺紋，干癟的眼睛，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的瞎眼老婆子!要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)、雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶呀------“怎么，你嫌少?”瞎眼婆婆的話，打斷了我的沉思。母親含著淚示意我接下，我顫抖著手從瞎眼婆婆那里接過(guò)那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。”

　　許多年了，如今瞎婆婆早已到了另一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾�，它已不在是普通的一元錢，而是一筆取之不盡，用之不竭、永不貶值感情的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。”

　　(摘自《少年文匯》2006年3期)

　　作者在豐富多彩的生活之流里，選取自己感受最深的“一元錢”的故事，抒真情，寫實(shí)感，為文章的成功奠定材料與情感基礎(chǔ)。立意“小中見(jiàn)大”，就是善于對(duì)生活小事進(jìn)行“提純”，對(duì)樸實(shí)的情感進(jìn)行升華，在情感的熱流里植入高尚的理性之光，達(dá)到藝術(shù)性與思想性的統(tǒng)一，將文章提升到了一個(gè)新的境界。作者對(duì)瞎婆婆那一元錢的價(jià)值進(jìn)行升華、提純，讓讀者從老人熱誠(chéng)的資助行為中，看到了一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，受到了理性的啟迪，給文章注入了指導(dǎo)人生方向的思想內(nèi)涵。

　　3.唱響時(shí)代新歌。“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”考生要善于把握時(shí)代的脈搏，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，突出時(shí)代精神，升華文章主題。

　　一是弘揚(yáng)時(shí)代精神。2006年3月，胡錦濤總書記提出要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義的榮辱觀，并明確為“八榮八恥”：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，在危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)過(guò)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”從思想內(nèi)容的角度來(lái)看，這將成為未來(lái)幾年高考作文的熱點(diǎn)之一。

　　二是寫時(shí)代新人。近兩年央視一套推出和“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選，在社會(huì)產(chǎn)生了巨大反響，是時(shí)代新人的杰出代表，理所當(dāng)然地應(yīng)該成為作文的新素材。

　　參加高考的同學(xué)，有必要選擇一些人物進(jìn)行對(duì)應(yīng)的話題訓(xùn)練。例如：

　　把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛

　　[事 跡]12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信，經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見(jiàn)肘。去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。

　　[推薦詞]他是一個(gè)真正的無(wú)私者，真正的忘我者，他把愛(ài)傳遞給別人，不計(jì)較別人的回饋，這是他精神富足之處。

　　[頒獎(jiǎng)詞]從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，如今，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻獲得了最飽含敬意的喝彩!

　　[適合話題]①愛(ài)心的份量②笑對(duì)生活③奉獻(xiàn)者之歌④愛(ài)心與和諧

　　帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝

　　[事 跡]他是湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生，在13歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過(guò)早地壓上了生活的重?fù)?dān)。從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書，一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)整整12年!13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎(jiǎng)典禮上，他動(dòng)情地說(shuō)：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

　　[推薦詞]他在苦難中表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)，在冷漠中執(zhí)著于善良，他用實(shí)踐證明，再草根的人生命也能發(fā)出炫目的光彩。

　　[頒獎(jiǎng)詞] 當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。

　　[適合話題]①自強(qiáng)自立②苦難是財(cái)富③生活的磨難④成長(zhǎng)與挫折

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