名師點(diǎn)評(píng)高考全國(guó)二卷語(yǔ)文

　　試題點(diǎn)評(píng)

　　語(yǔ)文試題：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 穩(wěn)中見(jiàn)變

　　昨日，重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2020屆語(yǔ)文備課組長(zhǎng)袁宇表示，今年的全國(guó)二卷，可以用“穩(wěn)中見(jiàn)變，守正創(chuàng)新”八字來(lái)概括。

　　袁宇說(shuō)，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，考查內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相符。全國(guó)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷試卷結(jié)構(gòu)與2019年一致，試題模塊依次為論述類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（今年是小說(shuō)）、文言文閱讀、古代詩(shī)歌閱讀、名篇名句默寫(xiě)、語(yǔ)言文字運(yùn)用、寫(xiě)作。

　　同時(shí)，試卷選材穩(wěn)定，立足生活。各題選材貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生生活實(shí)際，審題難度不大，又富有思考層次。不管是關(guān)于美術(shù)中原物與實(shí)物的論述類(lèi)文本，關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的實(shí)用類(lèi)文本，還是文學(xué)類(lèi)文本所選的《書(shū)匠》一文，古詩(shī)文選擇的王安石的七言律詩(shī)《讀史》，語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇的關(guān)于甲骨文、噪音的文字，均是如此。

　　在具體題目設(shè)置上，則是穩(wěn)中見(jiàn)變，守正創(chuàng)新。比如本套試卷將連續(xù)多年的成語(yǔ)考查換為了關(guān)聯(lián)詞的考查，去年考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法并未出現(xiàn)，提醒我們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)均需復(fù)習(xí)到位，不可投機(jī)取巧。

　　袁宇表示，本次全國(guó)二卷的作文延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本思路，材料涉及了今年熱點(diǎn)事件新冠疫情，但并不是考疫情本身，而是以抗疫物資標(biāo)語(yǔ)為主要素材，引導(dǎo)學(xué)生從相互支持、團(tuán)結(jié)合作入手，指向人類(lèi)命運(yùn)共同體這一立意。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)了“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”中國(guó)青年代表參會(huì)這一情境，學(xué)生應(yīng)該以當(dāng)代中國(guó)青年這一身份來(lái)談對(duì)于“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的認(rèn)識(shí)與理解。此外，演講稿的寫(xiě)作也強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生應(yīng)用寫(xiě)作能力的考查。重慶晨報(bào)·上游新聞?dòng)浾?林祺

　　西南大學(xué)教授點(diǎn)評(píng)今年高考作文

　　“厚植家國(guó)情懷 展示中國(guó)青年力量”

　　每年高考，作文都是最受關(guān)注的熱點(diǎn)。昨天，西南大學(xué)二級(jí)教授、語(yǔ)文課程與教學(xué)論博士生導(dǎo)師董小玉，對(duì)今年高考作文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

　　董小玉認(rèn)為，2020年全國(guó)Ⅱ卷高考語(yǔ)文作文題再次出現(xiàn)“演講稿”寫(xiě)作。演講稿寫(xiě)作在2019年全國(guó)Ⅰ卷和全國(guó)Ⅱ卷均有涉及，也是目前任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文命題的明顯趨勢(shì)之一。

　　董小玉分析，首先要領(lǐng)悟材料旨趣，才確立寫(xiě)作主題。根據(jù)今年重慶市高考作文題給出了三組材料，考生可以圍繞兼愛(ài)、博愛(ài)、團(tuán)結(jié)一致、守望相助、人類(lèi)命運(yùn)共同體等主題進(jìn)行寫(xiě)作，還應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青年的使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任情懷。

　　董小玉說(shuō)，寫(xiě)作時(shí)，考生可選擇典型案例，充實(shí)演講內(nèi)容。既可選擇經(jīng)典的名家名言，又應(yīng)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。

　　其中，名家名言有利于提升作文的思想深度和文化底蘊(yùn)�？忌�可從中國(guó)古代文學(xué)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找靈感。例如，“同舟渡海，中流遇風(fēng)，救患若一，所憂同也”（《鄧析子》）的同舟共濟(jì)思想；“單則易折，眾則難摧”（《北史》）的合作共贏思想等。

　　同時(shí)，考生寫(xiě)作中需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)、關(guān)注時(shí)代發(fā)展。一方面，可以引用“共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”的思想；另一方面，可以講述新冠疫情下“最美逆行者”等當(dāng)代中國(guó)青年為國(guó)家、為人民、為世界無(wú)私奉獻(xiàn)、犧牲自我的大無(wú)畏精神。

　　董小玉介紹，不同于通常“文體不限”的要求，演講稿寫(xiě)作要求“明確文體”。因此，考生要突出演講稿的文體特征，體現(xiàn)演講表達(dá)的特性。

　　首先，演講稿的題目最好既體現(xiàn)主旨又富有詩(shī)意。可以考慮采用“主標(biāo)題+副標(biāo)題”形式的兩行標(biāo)題，如《正青春，觀世界——做乘風(fēng)破浪的青年》等。

　　其次，演講稿應(yīng)該體現(xiàn)“情事理”的結(jié)合。含情說(shuō)事，以事說(shuō)理，避免空談。這和議論文的寫(xiě)作思路是一致的。

　　第三，演講稿應(yīng)注重開(kāi)篇的引入、正文的口語(yǔ)化和結(jié)尾的號(hào)召力。

　　董小玉認(rèn)為，2020全國(guó)Ⅱ卷作文題，沿襲往年有明確寫(xiě)作任務(wù)的材料作文。作文材料由名人名言和時(shí)事材料組成，關(guān)聯(lián)個(gè)人與國(guó)家，時(shí)代與社會(huì)、民族與世界。這次作文，呼應(yīng)時(shí)代重大主題，“修身齊家治國(guó)平天下”，引導(dǎo)學(xué)生以參與者的身份設(shè)身處地將個(gè)人理想與國(guó)家、民族的發(fā)展、世界的進(jìn)步融為一體，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，培養(yǎng)國(guó)際視野，展示中國(guó)青年力量。

　　語(yǔ)文：作文不難，但整體需把控好時(shí)間

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　　昨天上午11點(diǎn)半，隨著今年高考第一科語(yǔ)文的結(jié)束，重慶一中、南開(kāi)中學(xué)兩個(gè)考點(diǎn)的考生們走出了考場(chǎng)。

　　記者在重慶一中大門(mén)看到，不少考生都是邁著輕松的步伐、自信滿滿地走出考場(chǎng)。記者從考生與家長(zhǎng)交流口中發(fā)現(xiàn)，今年語(yǔ)文考試不算難，其中很多考生都表示作文題目緊跟時(shí)事，寫(xiě)起來(lái)比較輕松。

　　“我已經(jīng)盡力了，沒(méi)有后悔可言。”來(lái)自重慶一中的考生霍彥羽走出來(lái)顯得比較輕松，她覺(jué)得只有文言文題比較花時(shí)間，自己整體發(fā)揮正常，沒(méi)有覺(jué)得有特別難的題目。

　　“語(yǔ)文考試與之前學(xué)校組織的模擬考試難度差不多……”考生邵夕芮表示，今年語(yǔ)文作文是要求寫(xiě)一篇演講稿，比較好寫(xiě)。但從整體來(lái)看，前面有些題需仔細(xì)審題分析，比較耗時(shí)間，需要考生把握控制好時(shí)間，不然作文的時(shí)間會(huì)比較緊張。她還表示，自己主觀題都答得很不錯(cuò)。

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