高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)得詞匯者得天下

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)得詞匯者得天下

　　考生在加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)時(shí)，要堅(jiān)持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、詞組搭配、動(dòng)詞用法等。

　　建議考生在這個(gè)階段對(duì)以往所做的筆記進(jìn)行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，并按照某種關(guān)聯(lián)進(jìn)行歸類(lèi)，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類(lèi)，或者按照字母順序進(jìn)行歸類(lèi)。

　　另外，每天適量閱讀一些英語(yǔ)報(bào)紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，并培養(yǎng)提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會(huì)有10%～15%的單詞超綱，一旦詞匯占優(yōu)，做這些題時(shí)將占盡先機(jī)。

　　同時(shí)，考生對(duì)自己薄弱的板塊要有意識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

　　這里建議考生：哪方面有缺漏，不妨主動(dòng)尋求老師的幫助，聽(tīng)取老師的建議。在距高考的最后一個(gè)多月，每天適當(dāng)練習(xí)必不可少，但這個(gè)階段，考生要跳出“題海”。

　　在做單項(xiàng)選擇與短文改錯(cuò)時(shí)，應(yīng)著重掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、詞法及句法，清楚詞匯在句子語(yǔ)境中的異同；明白動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)在句子語(yǔ)境中的運(yùn)用；了解句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞的搭配；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型、省略結(jié)構(gòu)；熟悉日常生活中的交際用語(yǔ)。

　　完形填空是英語(yǔ)考試的難點(diǎn)，歷年高考，這類(lèi)題型的變化較大，不好把握。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，做完形填空時(shí)，一定要學(xué)會(huì)從文章的整體入手，抓住句子的結(jié)構(gòu)特征、句子與句子之間的邏輯關(guān)系，吃透上下文的關(guān)聯(lián)。在大多數(shù)情況下，正確答案上下文都會(huì)給出提示(暗示)，有的甚至直接就在文中。

　　閱讀理解是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要特別關(guān)注5類(lèi)�？嘉捏w：科普知識(shí)類(lèi)、廣告新聞?lì)悺⑸鐣?huì)文化類(lèi)、說(shuō)理議論類(lèi)和人物傳記類(lèi)，顧全5種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、推理判斷、總結(jié)歸納、猜詞猜句、”甓ū甑��？忌在做閱讀理解題時(shí)，特別要注意理清出題人的思路，緊扣原文，不要自作主張，憑空想像。

　　書(shū)面表達(dá)方面，要注意正確審題。現(xiàn)階段，各題材的寫(xiě)作都要訓(xùn)練到。英語(yǔ)寫(xiě)作，不提倡背誦范文，可把重點(diǎn)放在運(yùn)用句型以及經(jīng)典句子用法的揣摩上。同時(shí)，考生在寫(xiě)作時(shí)，要注意整篇文章在人稱(chēng)使用和動(dòng)詞詞態(tài)上的一致性，切忌使用中式英語(yǔ)，堆砌動(dòng)詞，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)適量地使用一些“高級(jí)表達(dá)”(如名詞短語(yǔ)充當(dāng)同位語(yǔ)，介詞短語(yǔ)充當(dāng)后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)，復(fù)合句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等)，當(dāng)然，卷面整潔是獲取高分的保證。

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