2021年高考物理試題：強化基礎性，增強靈活性

2021-06-08 15:38:36網(wǎng)絡整理

　　1、回歸課標和教材

　　2021年高考物理以高考評價體系為依托，進一步豐富基礎性考查的內(nèi)涵，拓展考查的方式方法。

　　2021年高考物理依據(jù)課程標準，貼近中學物理教學實際，創(chuàng)設典型的問題情境，考查學生對基本物理概念、物理規(guī)律全面深刻地理解和掌握，引導教學遵循教育規(guī)律，回歸課程標準和教材，注重概念和規(guī)律的形成過程，引導學生加強對基礎內(nèi)容的融會貫通，促進學生物理觀念的形成和深化。

　　比如，全國甲卷第17題創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，給出某原子核經(jīng)過α、β衰變后的中子數(shù)和質子數(shù)的圖像，考查學生對α、β衰變機制的理解；第19題以電場中的等勢面為情境，考查學生對電場力做功、電勢能等內(nèi)容的系統(tǒng)理解。物理試題還突出對基礎實驗的考查。

　　2、設置真實問題情境

　　高考物理加強理論聯(lián)系實際，設計與生產(chǎn)實踐、體育運動、科技前沿等方面緊密聯(lián)系的實際情境，考查學生靈活運用所學物理知識分析解決問題的能力，激發(fā)學生學習物理的興趣，引導學生注重學以致用，在真實問題的解決中促進物理學科核心素養(yǎng)的達成。

　　比如，全國甲卷第15題以一種傳統(tǒng)游戲“旋轉紐扣”為情境，貼近生活實際，考查學生對圓周運動規(guī)律的理解與應用；第18題以執(zhí)行我國火星探測任務的“天問一號”探測器進入環(huán)繞火星橢圓形停泊軌道為情境，考查學生運用開普勒第三定律等知識解決實際問題的能力，鼓勵學生拓展學科視野，關注國家科技進展，增強民族自信心與自豪感。

　　全國乙卷第17題以醫(yī)學治療中常用放射性核素為背景，考查學生對半衰期的理解和應用。

　　3、增強試題的靈活性

　　高考物理通過豐富試題的呈現(xiàn)形式、設置新穎的問題角度等方式，增強試題的靈活性，考查學生推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力等，引導學生培養(yǎng)關鍵能力和學科素養(yǎng)，提高人才選拔質量。

　　比如，全國乙卷第21題通過呈現(xiàn)拉力隨時間的變化圖像以及木板加速度隨時間的變化圖像，要求學生綜合分析兩幅圖像的特點，建立物塊和木板的整個運動過程，從而提取圖像中的關鍵信息進行邏輯推理，對學生信息加工能力、推理能力、分析綜合能力要求較高。第25題對常規(guī)的金屬棒在導體框上運動的情境進行了創(chuàng)新，呈現(xiàn)導體框和金屬棒在斜面上下滑經(jīng)過磁場區(qū)域的情境，研究對象、研究過程和受力情況更為復雜，考查學生在復雜的情境中解決問題的能力，對學生分析綜合能力要求較高。