高三這一年家長怎么“幫”孩子

2024-10-09 09:52:40網(wǎng)絡整理

　　高考過來人分享：高三這一年家長怎么“幫”

　　不當考盲家長

　　當過高三家長的人都有一種體會——考忙！我在女兒高考那一年里，除了體會到什么是考忙，更體會到做一名考盲家長有多糟糕。

　　孩子高二時，一位孩子剛參加完高考的朋友跟我說：“你孩子明年高考，你最好現(xiàn)在就開始準備。”我當時滿口說好，一轉(zhuǎn)頭就把朋友的話忘得一干二凈。轉(zhuǎn)過年，女兒高三了，我跟大多數(shù)的家長一樣開始緊張，手忙腳亂地去了解高考了。

　　有句話說，一瓶子不滿半瓶子晃蕩，形容的正是一開始的我。那時候，我每天會抽點時間，瀏覽一些跟高考有關的網(wǎng)站，博客，看看高考信息，并自認為我是內(nèi)行了，且信心十足。

　　到了十一月底，女兒回來跟我說，12月1日要高考報名了。高考報名，一聽這個詞，我懵了。怎么這么早就報名？不是說每年五月份才開始嗎？今年怎么提前了？我還沒幫孩子整理大學、專業(yè)資料？一志愿和二志愿我還沒有排隊呢……一連串的問題涌進了我的腦子里，報哪個學校呀，學什么專業(yè)呀，頭都要炸了！我心那叫一個亂！趕緊給朋友打電話，尋求幫助。

　　朋友聽了我的疑問，感嘆：“你真是考盲呀！你這都是哪跟哪兒呀！”

　　原來，我錯誤地將高考報名和志愿填報混為一談了。朋友給我解釋完，我發(fā)現(xiàn)，對于高考我根本只是一知半解，這種一知半解不但幫不上忙，還可能誤導孩子！當時，我的冷汗就下來了。

　　從那以后，我開始把高考當做一門功課來做。我給自己列了個高考日歷，什么時候報名，現(xiàn)場確認是哪天，什么時候開始一模考試、二模考試，哪天填報志愿等等。我把能搜集到的時間點一一在日歷上標注。有新信息，立即更新這張高考日歷。對照高考日歷，我還有一個高考日記，主要記錄我從各個渠道獲得的跟高考相關的重要信息，以及一些需要準備的事項�？傊�，我不能當個考盲家長，影響了孩子。

　　幸運的是，我及時修正了到自己，在剩下的時間里，沒有再出什么差錯，女兒也順利考上了大學。

　　擺脫沒加分的懊惱

　　我從沒覺得自己窩囊，但兒子高考那年，因為加分的事情，我第一次感到在這個拼爹的時代里，我是個“輸”爹。

　　兒子到了高三，盡管我以前總?cè)氯路謹?shù)不能代表什么，那時也不得不承認，“分數(shù)”真的很金貴。所以，加分政策下來后，我仔細研究，發(fā)現(xiàn)我是少數(shù)民族，兒子應該可以獲得少數(shù)民族加分。

　　這個發(fā)現(xiàn)讓我非常興奮，便跑上跑下的張羅這件事。一頓忙的結果卻是一盆冷水兜頭澆下：因為我們不在少數(shù)民族聚居區(qū)生活，身份不合格，兒子的加分希望破滅了。

　　從得知兒子有可能獲得加分，到前后的張羅，繼而又丟掉了這個機會，讓我心情越發(fā)的沉重。兒子還沒高考，就丟了十分，這十分就是好專業(yè)和差專業(yè)的差距……有可能是好學校和壞學校的差距……更有可能就是一本、二本的差距！我越想越覺得煩心，沮喪。

　　對這件事，兒子反倒比我看得開，他告訴我，有加分當然好，沒加分，就憑自己的本事考。自己的成績該是什么樣，就是什么樣，心里反而踏實。后來，班主任也跟我分析過兒子的成績，還向我講了高考錄取原則，告訴我，很多孩子都沒有加分，就自己的條件可挑選的學校和專業(yè)有很多，大可不必自尋煩惱。

　　了解了政策，我也就想開了，就像兒子說的，他的成績是什么樣就該去什么樣的學校，要自己跟自己的競爭，不是跟加分競爭！

　　沒有加分，兒子那年還是考取了他應該上的那所學校，得償所愿。

　　高三那年的琴聲

　　高三那年，有兩個家庭是在琴聲中度過的……

　　女兒小倩（化名）的母親說：女兒喜歡彈吉他，而彈得也非常好。我們從來沒阻攔過她的這個愛好。可女兒是住宿生，升入高三后，一次給女兒收拾去學校的行李時，女兒要帶上吉他。我堅決不同意！

　　高三了，不是高一高二，想玩還有時間玩。這種時候，各種事情都該為高考讓路。況且，高一高二的時候，也沒見女兒帶吉他，這到了高三，反倒要把吉他帶著，明顯她心思不在學習。想到這里，我反對的更加激烈。

　　女兒也跟我急了，非要帶上，如果不讓她帶吉他，她就不上學了。我們娘倆大眼瞪小眼，最后，我敗下陣來，女兒還是把吉他帶到了學校。

　　因為擔心女兒玩物喪志，我跟班主任通電話。班主任告訴我，孩子要帶吉他，就讓她帶吧。其實，孩子每天學習那么忙，又是住宿，彈吉他的機會并不多。而且，班主任還說，孩子想彈吉他或許是想通過彈吉他來紓解壓力，是好事兒，不需要太擔心。

　　我這才放下心。

　　另一個女兒小梅（化名），很小的時候便開始學鋼琴。她的媽媽說：小時候，女兒總是被我逼著，委屈的坐在琴凳上練琴。等到她上了高中，在一切為高考讓路的時候，我再也沒逼過女兒彈鋼琴。

　　沒想到，到了高三，女兒對鋼琴的熱愛已經(jīng)到了狂熱的地步，每天彈琴成了她必做的事情！這事兒如果在以前，我會高興死�？墒�，現(xiàn)在是高三，女兒這樣迷戀彈鋼琴，不會影響女兒的學習嗎？

　　我跟女兒說了自己的擔憂，女兒鄭重的告訴我，就是到了高三，她才更需要彈鋼琴。只有在彈鋼琴的時候，她才能徹底放松，才能從高考壓力中解脫出來，才能把自己內(nèi)心的煩躁，通過彈鋼琴徹底發(fā)泄出去。鋼琴，已經(jīng)成了她唯一能排解壓力的方式。如果沒有了鋼琴，她真的不知道自己該如何了。

　　高三那年，兩個孩子讓音樂緩解了自己的緊張、壓力和煩躁。伴著音樂的旋律，考取了自己喜歡的學校。如今在大學的生活里，琴聲繼續(xù)伴隨他們的左右，業(yè)余愛好是她們成為了活躍校園文化生活的主力。在帶薪實習的過程中，她們的愛好，再一次為她們助力，均獲得了實習的單位的好評。

　　堅定高考的目標

　　高三，孩子是鐵定要參加高考的。我們一家人都從來沒有過異議。而就在高三上半學期要結束時，幾件事兒讓我們亂了陣腳。

　　一天，孩子回來跟我說，她最要好的朋友可能真的不參加高考了，甚至也不準備高考復習了，因為她通過了雅思考試，準備出國留學。

　　女兒為好朋友即將離開自己而悶悶不樂，我卻為別人家的孩子選擇出國留學而心動不已。國內(nèi)高考競爭這么厲害，出國留學，未嘗不是一件好事。況且女兒的外語水平不差……

　　沒隔幾天，和老同學聊天，談起孩子高考的事兒，同學告訴我，她的孩子正在參加自主招生，如果考試能順利通過，會獲得降分錄取的優(yōu)惠。真讓我羨慕不已……

　　又有一位同事說，自己兒子是體育特長生，這幾天正準備參加體育測試……

　　幾個信息傳來，攪得我心神不安，為每一個消息糾結，為各種出路心動：是不是我也應該……那段時間，我整個人徹底迷失在各種信息了，不知道該幫孩子做何種選擇！

　　孩子他爸的一番話，好像給我吃了定心丸：這些咱家孩子都不適合，還是老老實實復習吧，參加高考才是正經(jīng)事兒。

　　想想也是，女兒的朋友，人家從高一就開始準備出國的事兒，有海外關系、考SAT。而我們呢？毫無準備。

　　老同學的孩子學習成績出色，就算不參加自主招生，考個211、985的學校都不是問題。

　　至于體育特長生、空軍招飛等等，對身體情況等要求都是非常高的。特殊招生各有各的要求，并且都是提前很久準備的。女兒的小體格兒……還是實際點吧。

　　與女兒一起討論后，全家人達成一致看法：高考目標不可動搖！

　　那以后，我們一家人都很淡定的看待各種信息，直到女兒順利考上大學。