標(biāo)題形式 文章列表

• 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍２ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、知道牛頓定律的適用范圍；2、了解經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用；3、知道質(zhì)量與速度的關(guān)系，知道在高速運(yùn)動(dòng)中必須考慮速度隨時(shí)間的變化。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析概括

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• 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍１ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道牛頓定律的適用范圍；2、知道質(zhì)量與速度的關(guān)系，知道在高速運(yùn)動(dòng)中必須考慮速度隨時(shí)間而變化。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍。難點(diǎn)：高速運(yùn)動(dòng)的物體，質(zhì)量隨速度變化而變化。下載地

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教案７ 2009-08-05

  、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）正確理解牛頓第一定律的意義以及慣性的概念牛頓第一定律包含了三層意思：1．牛頓第一定律說(shuō)明了物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止（所以說(shuō)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因）；2．一切物體

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教案６ 2009-08-05

  學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解牛頓第一定律及慣性，并能運(yùn)用它解釋有關(guān)現(xiàn)象。2．理解牛頓第二定律，并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。3．理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。4．理解牛頓第三定律，分清作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別。下載地址：http://fil

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教案５ 2009-08-05

  1.學(xué)生能說(shuō)出動(dòng)量定義式、單位、方向2.能說(shuō)出動(dòng)量表示的牛頓第二定律，并能應(yīng)用Ｆ＝Ｐ／ｔ解釋有關(guān)現(xiàn)象下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137590

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教案４ 2009-08-05

  【課題1】牛頓第一定律【教學(xué)要求】1.知道伽利略和亞里士多德對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的不同認(rèn)識(shí);知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過(guò)程和結(jié)論;知道理想實(shí)驗(yàn)是科研的重要方法.2..理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義.下載地址：ht

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教案３ 2009-08-05

  一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律導(dǎo)出了力的概念力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指物體的速度）又根據(jù)加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說(shuō)：力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。（不能說(shuō)力是產(chǎn)生速

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教２ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握牛頓第一、第二、第三定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式；（2）掌握牛頓第二定律的矢量性、瞬時(shí)性、獨(dú)立性和對(duì)應(yīng)性；（3）了解牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍．下載地址：http://files.eduu.com/do

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• 牛頓定律復(fù)習(xí)教案１ 2009-08-05

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、正確理解牛頓第一定律的意義以及慣性的概念牛頓第一定律包含了三層意思：1．牛頓第一定律說(shuō)明了物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止（所以說(shuō)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因）；2．一切物體

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• 力的復(fù)習(xí)７ 2009-08-05

  知識(shí)要點(diǎn)：一、力的概念：力是物體之間的相互作用。力的一種作用效果是使受力物體發(fā)生形變；另一種作用效果是使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，即產(chǎn)生加速度。這兩句話既提示我們研究力學(xué)問(wèn)題首先要確定研究對(duì)象（突出

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• 力復(fù)習(xí)６ 2009-08-05

  識(shí)要點(diǎn)：（1）力的本質(zhì)（2）重力、物體的重心（3）彈力、胡克定律（4）摩擦力（5）物體受力情況分析（6）力的平衡（7）共點(diǎn)力平衡的條件及推論下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137560

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• 力復(fù)習(xí)５ 2009-08-05

  、力的分類1.按性質(zhì)分重力（萬(wàn)有引力）、彈力、摩擦力、分子力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力（按現(xiàn)代物理學(xué)理論，物體間的相互作用分四類：長(zhǎng)程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用；短程相互作用有強(qiáng)相互作用和弱相互作用。宏

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• 力復(fù)習(xí)４ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)（1）理解高中學(xué)習(xí)的各種力的概念；（2）掌握高中學(xué)習(xí)的各種力的公式、單位及矢量性；（3）掌握高中學(xué)習(xí)的各種力之間的聯(lián)系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137554

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• 力復(fù)習(xí)３ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)]⑴復(fù)習(xí)掌握好三中力；⑵糾正一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；⑶為以后學(xué)習(xí)打好基矗[課時(shí)]1課時(shí)。[教學(xué)方法]復(fù)習(xí)提問(wèn)法[教學(xué)過(guò)程]下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137553

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• 力復(fù)習(xí)２ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)]⑴復(fù)習(xí)掌握好三中力；⑵糾正一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；⑶為以后學(xué)習(xí)打好基矗[課時(shí)]1課時(shí)。[教學(xué)方法]復(fù)習(xí)提問(wèn)法[教學(xué)過(guò)程]一、復(fù)習(xí)問(wèn)題１：重力、彈力、摩檫力，這三種力產(chǎn)生的原因、條件各是什摩？它們的大孝方向如何

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• 力復(fù)習(xí)１ 2009-08-05

  、物理方法1、具體--抽象思維方法：力的概念、力的圖示。2、等效替代法：合力與分力、重心。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137549

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• 力的合成８ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求。理解合力的概念，掌握同一直線上二力的合成。（1）知道什么叫合力，能結(jié)合實(shí)便從力的作用效果說(shuō)明什么是全力。（2）知道什么是二力的合成，知道同一直線上兩上力全力的大小和方向

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• 力的合成７ 2009-08-05

  1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生從力的等效性理解合力及力的合成的概念;通過(guò)演示試驗(yàn)合學(xué)生理解平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力;通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)使學(xué)生知道合力的大小與分力夾角的關(guān)系;使學(xué)生矢量和標(biāo)量的含義及區(qū)

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• 力的合成６ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．區(qū)分矢量和標(biāo)量2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解力的合成。3．能用力的合成分析解決生活中實(shí)際問(wèn)題（二）過(guò)程與方法1．運(yùn)用已有的知識(shí)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。2．參與實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力。下載地

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• 力的合成５ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1．利用實(shí)驗(yàn)歸納法，得出互成角度的兩個(gè)力的合成遵循平行四邊形定則，并能初步運(yùn)用平行四邊形定則求合力。2．培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、物理思維能力和科學(xué)態(tài)度。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 力的合成４ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1.理解力的合成和合力的概念。2．會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。3．要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137544

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• 力的合成３ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步深刻理解力的合成和分解概念，能夠熟練掌握力合成和分解的平行四邊形定則。2．會(huì)用作圖法求一個(gè)力的兩個(gè)分力，會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算分力.3．能夠在實(shí)際問(wèn)題中按照力的實(shí)際作用效果進(jìn)行力的合

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• 力的合成２ 2009-08-05

  學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137542

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• 力的合成１ 2009-08-05

  、教學(xué)目標(biāo)1、理解合力與力的合成的概念.2、掌握力的平行四邊形定則.3、會(huì)用作圖法和直角三角形知識(shí)求共點(diǎn)力的合力4、初步體會(huì)等效替代的物理思維方法下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137541

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• 力的分解１１ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)：⑴列舉實(shí)例，敘述力的分解和分力的概念。⑵區(qū)分力的分解和力的合成，指出力的分解也遵循力的平行四邊形定則。⑶通過(guò)具體實(shí)例，判斷力的分解的原則。⑷根據(jù)力的平行四邊形定則，用作圖法求解分力。二、

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• 力的分解１０ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)】1.理解力的合成和力的概念，強(qiáng)化等效替代的思想。2.理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，會(huì)用作圖法求分力，會(huì)用直角三角形的知識(shí)計(jì)算分力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137539

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• 力的分解９ 2009-08-05

  1．初步了解牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。2．掌握萬(wàn)有引力定律。3．滲透唯物主義思想教育。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137538

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• 力的分解８ 2009-08-05

  1．使學(xué)生在力的合成知識(shí)的基礎(chǔ)上，正確理解分力的概念，理解力的分解的含義。2．知道力的分解符合力的平行四邊形法則。3．初步掌握根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定分力方向的原則，初步掌握將一個(gè)已知力分解為兩個(gè)互成角

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• 力的分解７ 2009-08-05

  認(rèn)知目標(biāo)：理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，其作圖與計(jì)算遵循平行四邊形定則。能力目標(biāo)：會(huì)觀察、分析力的分解的實(shí)例，能根據(jù)力的實(shí)際作用效果分解一個(gè)力。情意目標(biāo)：關(guān)注力的分解的實(shí)際應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。

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• 力的分解６ 2009-08-05

  1．使學(xué)生在力的合成知識(shí)的基礎(chǔ)上，正確理解分力的概念，理解力的分解的含義。2．知道力的分解符合力的平行四邊形法則。3．初步掌握根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定分力方向的原則，初步掌握將一個(gè)已知力分解為兩個(gè)互成角

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