標(biāo)題形式 文章列表

• 加速度７ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)理解速度的概念（1）知道速度是表示物體運動快慢和方向的物理量；（2）明確速度的意義、公式、符號和單位；（3）知道速度是矢量.2、理解平均速度和瞬時速度的概念，明確瞬時速率，知道速率和速度的區(qū)別.

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• 加速度６ 2009-08-05

  1．理解加速度的概念；公式、符號與單位。2．理解速度、加速度、速度變化量與速度變化率間的區(qū)別和聯(lián)系。3．知道加速度是矢量。4．從-t圖象中理解加速度的意義下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137467

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• 加速度５ 2009-08-05

  教學(xué)要求】⒈理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位.⒉知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致.知道加速度跟速度改變量的區(qū)別.⒊了解實際生

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• 加速度４ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1、知道物體運動狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時也包括速度大小和方向同時改變。2、知道力是物體運動狀態(tài)改變的原因，同時也是產(chǎn)生加速度的原因。3、知道質(zhì)量

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• 加速度３ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改

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• 加速度２ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1、理解加速度的概念，○1理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量；○2明確加速度的定義、公式、符號和單位.2、明確加速度是矢量，加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致.3、明確加速度跟速度、速

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• 加速度１ 2009-08-05

  教學(xué)目的和要求正確理解勻變速直線運動的概念，深刻理解加速度的物理意義，會用公式進(jìn)行計算。教學(xué)重點加速度的概念教學(xué)難點辨清楚加速度與速度是完全不同的兩個概念教具和儀器斜面、小球等下載地址：http://files.e

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• 恒定電流６ 2009-08-05

  一、基本概念1.電流對于金屬導(dǎo)體有I=nesv（n為單位體積內(nèi)的自由電子個數(shù)，v為自由電子的定向移動速率，約10-5m/s，遠(yuǎn)小于電子熱運動的平均速率105m/s，更小于電場的傳播速率3108m/s）。2.電阻定律*是反映材料導(dǎo)電性

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• 恒定電流５ 2009-08-05

  教學(xué)結(jié)構(gòu)】一、歐姆定律：，必須注意：U為加在電阻兩端的電壓。I為流過電阻中的電流強(qiáng)度。電壓：就是導(dǎo)體兩端的電勢差，在導(dǎo)體中存在電場，在電場作用下電荷定向移動形成電流。電壓單位：伏特（V）U=10V，表示導(dǎo)體中

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• 恒定電流４ 2009-08-05

  識要點：一、電場：1、了解電荷間的相互作用，會計算真空中兩個點電荷之間的作用力：2、了解電場的概念，理解電場強(qiáng)度和電場線的概念，掌握電場強(qiáng)度的定義式及單位：，單位：3、了解電勢差的概念：，單位：。會計算

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• 恒定電流３ 2009-08-05

  、電動勢的概念（1）電動勢是用來表明電源非靜電力做功本領(lǐng)的物理量。電源的非靜電力把正電荷從負(fù)極移到正極所做的功跟被移送電量的比，叫做電源電動勢。公式：單位：伏特。（2）電源的電動勢的大小是由電源本身的因

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• 恒定電流２ 2009-08-05

  一、教法建議拋磚引玉本章研究直流電路的基礎(chǔ)知識，這些知識不僅在學(xué)習(xí)后面幾章電學(xué)知識時要用到，也是將來學(xué)習(xí)電工技術(shù)以及電子技術(shù)的基矗本單元研究電路的基本參量（U、I、R以及W、P）和基本定律（歐姆定律、電阻

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• 慣性教案１４ 2009-08-05

  目的要求]弄清慣性和慣性定律的區(qū)別[知識要點]1、牛頓第一定律（即慣性定律）一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。2、對定律應(yīng)從以下幾個方面理解：（1）、物體總保持原來

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• 慣性教案１３ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面學(xué)習(xí)牛頓第一定律的內(nèi)容，正確理解力跟物體運動的關(guān)系，掌握慣性的概念．2．對客觀事物的正確認(rèn)識需要人們經(jīng)過由表及里，由片面到全面長時間的認(rèn)識過程．通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生建立起

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• 慣性教案１２ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1．物理知識方面的要求．（1）知道牛頓第一定律的內(nèi)容，知道這一定律是在伽利略實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理而得出的．（2）知道物體的運動不需要力來維持．2．通過觀察實驗，推理理想實驗等方法培養(yǎng)學(xué)生

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• 慣性教案１１ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面學(xué)習(xí)牛頓第一定律的內(nèi)容，正確理解力跟物體運動的關(guān)系，掌握慣性的概念。2．對客觀事物的正確認(rèn)識需要人們經(jīng)過由表及里，由片面到全面長時間的認(rèn)識過程。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生建立起

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• 慣性教案９ 2009-08-05

  本節(jié)教材從實驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的推理，得到了牛頓第一定律，并用實驗說明一切物體在任何時候都存在著慣性；對學(xué)生進(jìn)行實踐-理論-實踐的辯證唯物主義觀點的教育。教學(xué)目標(biāo)了解牛頓第一定律。了解慣性。了解慣性現(xiàn)

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• 慣性教案８ 2009-08-05

  (一)教學(xué)目的1.正確理解慣性參考系的定義2.正確識別慣性參考系與非慣性參考系3.正確理解慣性力的概念4.知道慣性力不是物體間的相互作用5.會正確運用慣性力計算有關(guān)問題下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 慣性教案６ 2009-08-05

  課題1】牛頓第一定律【教學(xué)要求】1.知道伽利略和亞里士多德對力和運動的關(guān)系的不同認(rèn)識;知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和結(jié)論;知道理想實驗是科研的重要方法.2..理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義.3.知道什么是慣

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• 慣性教案５ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過程。3、正確理解力和物體運動的關(guān)系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137397

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• 慣性教案４ 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解牛頓第一定律的內(nèi)容和慣性概念.2、知道牛頓第一定律的建立過程.3、正確理解力和物體運動的關(guān)系.4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力.5、體會探求事物本質(zhì)的科學(xué)研究方法.下載地址：http://files.eduu.

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• 慣性教案３ 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過程。3、正確理解力和物體運動的關(guān)系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137393

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• 慣性教案２ 2009-08-05

  指導(dǎo)思想】通過實驗探索式教學(xué)法及電教手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量．【教學(xué)目的】掌握牛頓第一定律，滲透科學(xué)研究方法(猜想與理想實驗)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力．下載地址：http

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• 理慣性教案１ 2009-08-05

  、指導(dǎo)思想及課前設(shè)計高中物理第一冊牛頓第一定律一節(jié)，屬初、高中知識的結(jié)合部．學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中．已經(jīng)了解了牛頓第一定律的基本內(nèi)容．如何以初中知識為生長點、以教材內(nèi)容為線索，展開科學(xué)方法教育與思維能力培養(yǎng)

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• 改裝伏特表教案 2009-08-05

  1)伏安法：根據(jù)歐姆定律，用伏特表、安培表測出電阻兩端電壓和通過電阻的電流，求出電阻值。(2)用伏安法測電阻原理圖如圖1的甲、乙所示(3)討論伏特表內(nèi)阻rr和安培表內(nèi)阻rA對測量結(jié)果的影響。伏特表分流，安培表分壓

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• 改裝伏特表教案２ 2009-08-05

  一、預(yù)習(xí)題（可由學(xué)生課前完成）1、電流表中有電流通過時電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。當(dāng)通過的電流等于電流表內(nèi)線圈所允許的最大電流時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度處，這時的電流叫做電流表的，用符號表示。如果電

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• 改裝伏特表教案１ 2009-08-05

  教學(xué)目的：在串聯(lián)電路的基礎(chǔ)上1.使學(xué)生清晰了解給電流表串聯(lián)分壓電阻就可把它改裝為可以用來測量較大電壓的伏特表，并了解多量程伏特表內(nèi)部分壓電阻的連接方法。教具:示教式大型電流表(附有分壓電阻和分流電阻)下載

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• 改裝安培表教案１ 2009-08-05

  教學(xué)目的：在并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上1.使學(xué)生清晰了解給電流表并聯(lián)分流電阻就可把它改裝為可以用測量較大電流的安培表，并了解多量程安培表內(nèi)部分流電阻的連接情況。教具:示教式大型電流表(附有分壓電阻和分流電阻)教學(xué)過

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• 用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件 2009-08-05

  一、實驗?zāi)康?．練習(xí)用多用電表測電阻2．用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件二、實驗器材多用電表，干電池，電阻箱，定值電阻，晶體二極管，導(dǎo)線三、實驗步驟下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137356

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• 電阻定率５ 2009-08-05

  一、實驗?zāi)康模簩W(xué)會用伏安法測量電阻的阻值，測定金屬的電阻率。二、實驗原理：用刻度尺測一段金屬導(dǎo)線的長度L，用螺旋測微器測導(dǎo)線的直徑d，用伏安法測導(dǎo)線的電阻R，根據(jù)電阻定律，金屬的電阻率=RS/L=d2下載地址：h

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