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首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中課件 > 高一化學(xué)課件
試題

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資訊

標(biāo)題形式 文章列表

  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)平衡課件 2009-11-16

    可逆反應(yīng):A(氣)+3B(氣)==2C(氣)在一定條件下達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志有:①C生成的速率與C分解的速率相等。②單位時間內(nèi)生成C的物質(zhì)的量與C分解的物質(zhì)的量相等。③單位時間內(nèi)生成nmolA,同時生成2nmolC;或單位時間內(nèi)生
  • 高一化學(xué)課件:鹵代烴 2009-11-16

    點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=267379
  • 高一化學(xué)課件:常見的幾種反應(yīng)裝置資料 2009-11-16

    ①制二氧化硫氣體:H2SO4+Na2SO3=SO2+Na2SO4+H2O②制二氧化氮氣體:Cu+HNO3=Cu(NO3)2+NO2+H2O③制乙炔氣體:CaC2+H2O=C2H2+Ca(OH)2點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=267376
  • 高一化學(xué)課件:影響化學(xué)平衡的條件1 2009-11-16

    【例1】在一定溫度下,下列敘述不是可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)+2D(s)達到平衡的標(biāo)志的是①C的生成速率與C的分解速率相等()②單位時間內(nèi)生成amolA,同時生成3amolB③A、B、C的濃度不再變化④A、B、C的分壓強不再變化⑤混
  • 高一化學(xué)課件:影響化學(xué)平衡的條件2 2009-11-16

    1.Cl2+H2OHCl+HClO達平衡后A、加入氫氧化鈉發(fā)生____反應(yīng),平衡向___移動;B、久置氯水的成分是_______,如何用化學(xué)平衡移動的觀點來解釋?C、平衡后增加HCl的濃度平衡向_____移動;D、次氯酸鈉中加鹽酸,觀察到的現(xiàn)象____
  • 高一化學(xué)課件:影響化學(xué)平衡的條件3 2009-11-16

    2.可逆反應(yīng)A(g)+BC(g)+D,A和C均為無色氣體,當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,下列敘述錯誤的是()增大A的濃度,平衡體系顏色加深,則說明D是有顏色的氣體若升高溫度,C的百分含量減少,則說明正反應(yīng)為放熱反應(yīng)若增大壓強,平衡
  • 高一化學(xué)課件:影響化學(xué)平衡的條件4 2009-11-16

    2、建立等效平衡的途徑:1)先加入反應(yīng)物,從正反應(yīng)方向開始,可以建立化學(xué)平衡。2)若先加入生成物,從逆反應(yīng)方向開始,也可以建立等效的化學(xué)平衡。3)若同時加入反應(yīng)物與生成物,從中間狀態(tài)開始,同樣可以建立等效的
  • 高一化學(xué)課件:無機推斷題課件 2009-11-16

    2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O22NaHCO3?Na2CO3+CO2+H2OCa(HCO3)2?CaCO3+CO2+H2ONH4HCO3?NH3+CO2+H2O(NH4)2CO3?2NH3+CO2+H2O4HNO3?2H2O+4NO2+O2點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=267364
  • 高一化學(xué)課件:氮族元素復(fù)習(xí) 2009-11-16

    高考考點分析:本節(jié)重要的考點有:①利用元素的相似性和遞變性推測不常見的如As、Sb、Bi等元素的性質(zhì),即利用元素周期律和元素周期表的知識解決上述問題;②N2分子的穩(wěn)定性;③白磷分子的結(jié)構(gòu);④磷的氧化物(P2O5)
  • 高一化學(xué)課件:沉淀溶解平衡 2009-11-16

    5.緩沖溶液的選擇與配置:(1)首先找出與溶液所需控制的pH值相近的pK值的弱酸或弱堿一般c酸/c鹽在0.1~10范圍內(nèi)具有緩沖能力,故pH=pKa?1(2)確定適當(dāng)?shù)臐舛。為使溶液具有較大的緩沖能力,總濃度一般在0.05-0.2mol
  • 高一化學(xué)課件:沉淀溶解平衡溶度積及計算 2009-11-16

    1.在10mL1.010-3mol/L的MgSO4溶液中,加入10mL0.04mol/L的NaOH溶液,是否有沉淀析出?若有沉淀析出,Mg2+是否沉淀完全?Ksp(Mg(OH)2)=5.610-12mol3?L-32.在10mL1.010-3mol/L的MgSO4溶液中,加入10mL0.4mol/L的氨水溶
  • 高一化學(xué)課件:電化學(xué)綜合復(fù)習(xí) 2009-11-16

    1.如上圖所示,通電后A極上析出Ag,對該裝置的有關(guān)敘述正確的是??A、P是電源的正極B、F極上發(fā)生的反應(yīng)為:4OH--4e-=2H2O+O2C、電解時,甲、乙、丙三池中,除E、F兩極外,其余電極均參加了反應(yīng)D、通電后,甲池的PH減
  • 高一化學(xué)課件:計算中的非常規(guī)思維 2009-11-16

    例1.在一定溫度下,將等物質(zhì)的量A和B充入一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):A(氣)+2B(氣)===2C(氣),反應(yīng)達到平衡時,若A和B的物質(zhì)的量之和與C相等,則此時A的轉(zhuǎn)化率為()A.50%B.60%C.40%D.70% 常規(guī)思維:根
  • 高一化學(xué)課件:重要的能源油脂 2009-11-16

    .合成洗滌劑與肥皂的比較(1)肥皂不適合在硬水中使用,而合成洗滌劑使用不受限制;(2)合成洗滌劑洗滌能力強,可以用于洗衣機使用;(3)合成洗滌劑的原料便宜。(4)合成洗滌劑的危害:由于其穩(wěn)定性,在自然界中
  • 高一化學(xué)課件:難溶電解質(zhì)的溶解平衡1 2009-11-16

    1、溶度積(Ksp):在一定溫度下,在難溶電解質(zhì)的飽和溶液中,各離子濃度冪之乘積為一常數(shù).2、表達式:(MmAn的飽和溶液)Ksp=[c(Mn+)]m[c(Am-)]n3、溶度積規(guī)則:離子積Qc=c(Mn+)mc(Am-)nQcKsp,溶液處于過飽和溶液狀態(tài),生
  • 高一化學(xué)課件:不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 2009-11-16

    研究方案:1、0價硫的轉(zhuǎn)化(見硫的性質(zhì)實驗)2、+4價硫的轉(zhuǎn)化A、將H2S和SO2混合B、向BaCl2溶液中通入SO2,在加入氯水或硝酸3、+6價硫的轉(zhuǎn)化A、在試管中加入少量的硫粉,再加入濃硫酸,并加熱,用濕潤的品紅試紙,放
  • 高一化學(xué)課件:分子的性質(zhì)1 2009-11-16

    認(rèn)知性目標(biāo):1、了解分子間作用力的定義,搞清分子間作用力與化學(xué)鍵的關(guān)系。2、理解極性鍵、非極性鍵、極性分子、非極性分子的實質(zhì)。技能性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會判斷極性鍵、非極性鍵、極性分子和非極性分子的方法。2、
  • 高一化學(xué)課件:分子的性質(zhì)2 2009-11-16

    對范德華力的理解①分子間作用力比化學(xué)鍵弱得多,它主要影響物質(zhì)的熔點、沸點、溶解性等物理性質(zhì),而化學(xué)鍵主要影響物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。②分子間作用力只存在于由分子構(gòu)成的物質(zhì)之間,離子化合物、圓子化合物、金屬之間
  • 高一化學(xué)課件:分子的性質(zhì)3 2009-11-16

    練習(xí)1.比較NH3和CH4在水中的溶解度。怎樣用相似相溶規(guī)律理解它們的溶解度不同?2.為什么在日常生活中用有機溶劑(如乙酸乙酯)溶解油漆而不用水?3.怎樣理解汽油在水中的溶解度很。4.怎樣理解低碳醇與水互溶,而
  • 高一化學(xué)課件:分子的立體結(jié)構(gòu)1 2009-11-16

    科學(xué)視野分子的立體結(jié)構(gòu)是怎樣測定的?早年的科學(xué)家主要靠對物質(zhì)的宏觀性質(zhì)進行系統(tǒng)總結(jié)得出規(guī)律后進行推測,如今,科學(xué)家已經(jīng)創(chuàng)造了許許多多測定分子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代儀器,紅外光譜就是其中的一種。分子中的原子不是固定
  • 高一化學(xué)課件:分子的立體結(jié)構(gòu)2 2009-11-16

    雜化軌道理論雜化:原子內(nèi)部能量相近的原子軌道,在外界條件影響下重新組合的過程叫原子軌道的雜化雜化軌道:原子軌道組合雜化后形成的一組新軌道雜化軌道類型:sp、sp2、sp3、sp3d2雜化結(jié)果:重新分配能量和空間方
  • 高一化學(xué)課件:分子的立體結(jié)構(gòu)3 2009-11-16

    例題二:下列各種說法中錯誤的是()A、形成配位鍵的條件是一方有空軌道一方有孤對電子。B、配位鍵是一種特殊的共價鍵。C、配位化合物中的配體可以是分子也可以是陰離子。D、共價鍵的形成條件是成鍵原子必須有未成對
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)反應(yīng)與能量 2009-11-16

    這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難:大氣污染加劇、水污染嚴(yán)重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化等。歸根結(jié)底,都和化學(xué)反應(yīng)有著
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)反應(yīng)與能量的變化1 2009-11-16

    熱化學(xué)方程式1.定義:可表示參加反應(yīng)物質(zhì)的量和反應(yīng)熱的關(guān)系的方程式,叫做熱化學(xué)方程式。2.寫法:1)要注明反應(yīng)的溫度、壓強(298K,101kPa時不寫;2)要注明反應(yīng)物和生成物的聚集狀態(tài),常用s、l、g表示固體、液體、氣
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)反應(yīng)與能量的變化2 2009-11-16

    [自我檢測]3.1836年,俄國化學(xué)家蓋斯指出:化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)僅與反應(yīng)物的最初狀態(tài)和生成物的最終狀態(tài)有關(guān),而與中間步驟無關(guān)。按此規(guī)律,結(jié)合下列熱化學(xué)方程式:C(固、金剛石)+O2(氣)==CO2(氣)-395.41KJC(固、石墨)
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 2009-11-16

    1、在101325Pa和298K條件下,2molH2生成水蒸汽放出484kJ熱量,下列熱化學(xué)方程式正確的是()2H2+O2=2H2O;△H=-484kJ/molH2O(g)=H2(g)+O2(g);△H=+242kJ/mol2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-484kJ/molH2(g)+O2(g)=H2O
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)平衡1 2009-11-15

    化學(xué)平衡的特征:(1)反應(yīng)物和所有產(chǎn)物均處于同一反應(yīng)體系中,反應(yīng)條件(溫度、壓強)保持不變。(2)達到平衡時反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變;由于化學(xué)平衡狀態(tài)時反應(yīng)仍在進行,故其是一種動態(tài)平衡。達到平衡
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)平衡2 2009-11-15

    平衡移動原理勒夏特列原理如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、溫度、或壓強等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。注意:①是減弱這種改變,不是消除這種改變②只有單個條件改變,才能應(yīng)用(多個條件改變就要
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用1 2009-11-15

    3、分析以上計算結(jié)果可得出什么規(guī)律?(1)1mol任何原子的質(zhì)量(以克為單位)在數(shù)值上等于這種原子的相對原子質(zhì)量。(2)1mol任何分子的質(zhì)量(以克為單位)在數(shù)值上等于這種分子的相對分子質(zhì)量。(3)1mol任何離子的
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用2 2009-11-15

    練習(xí)1:1molC中約含有個碳原子練習(xí)2:1.5molH2O中約含有個水分子練習(xí)3:0.5molSO42-中約含有個SO42-離子練習(xí)4:1mol的Na2CO3中含有個Na+含有個CO32-離子,總共含有個離子。點擊下載:http://files.eduu.com/down.php
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