2010屆高三語文每周考核精練：詞語運用

　　2010屆高三語文每周精析精練：詞語運用

　　1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(    )

　　①這本辭典雖然有一些缺頁，      是珍本。

　�、跁�議將      舉手表決的方式，選出新的主席團領(lǐng)導(dǎo)。

　　③如果僅僅因為看了一下時下比較流行的武打、言情的小說或影視后，就一味地盲目地去模仿作品的人物過激行為，這之能說明這些讀者是沒有一定的        能力。

　　A．畢竟  沿用  鑒賞     B．畢竟  采用  鑒別
　　C．究竟  沿用  鑒別     D．究竟  采用  鑒賞

　　【答案】B

　　【考點】本題考查考生結(jié)合語境準確運用詞語的能力，能力層級為D級。

　　【解析】①處兩個詞語"畢竟""究竟"有時可以通用，此處語境有歸根結(jié)底之意，這樣只有"畢竟"有此意；②處選用的是"采用"，"采用"是認為合適而使用，"沿用"是繼續(xù)使用，前者強調(diào)的是以前未用過現(xiàn)在使用，而后者強調(diào)的是在原先使用的基礎(chǔ)上繼續(xù)使用；文中的新技術(shù)是剛發(fā)明的，故只能用"采用"。③處用"鑒別"，"鑒別"強調(diào)的是辨別事物的真?zhèn)�，�?quot;鑒賞"強調(diào)的是鑒定和賞析，它偏在賞 析上，文中強調(diào)的是對"偏激行為"的辨別能力，故只能用"鑒別"。

　　【思路點撥】本題考查實詞、虛詞的使用。作題時一定要結(jié)合語境，使之符合句子的含義。

　　2．依次填入下列各句橫線上的詞語，最正確的一組是(    )

　　①外交部新聞發(fā)言人      指出日方應(yīng)該也必須對這次的撞機事件承擔全部的責任，向中國人民作出一個交代，以防類似的事件再次發(fā)生。

　�、诒M管這只是一次小小的      ，但民警與保安的出擊非常迅速，這充分表明我市的第一個進入醫(yī)院的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。

　�、廴毡景褮v史歪曲作為教科書來教育孩子，這必然      日本的年青一代對正確的歷史認識偏頗。

　　A．莊重  演練  引導(dǎo)    B．鄭重  演示  引導(dǎo)
　　C．莊重  演示  導(dǎo)致    D．鄭重  演練   導(dǎo)致

　　【答案】D

　　【考點】本題考查考生結(jié)合語境準確運用詞語的能力，能力層級為D級。

　　【解析】莊重：形容人的言語或舉止不隨意、不輕浮。鄭重：形容人的態(tài)度嚴肅而認真。句中發(fā)言人是代表國家對美方提出抗議，自然應(yīng)用"鄭重"。演練：是演習排練之意。演示：是利用實驗、圖片把事物的發(fā)展過程顯示出來，使人有所認識或理解。句中的內(nèi)容是"民警迅速出擊"。只能用"演練"。引導(dǎo)：指帶著人向著目標前進。導(dǎo)致：指由某種原因引發(fā)出某種結(jié)果。句中日本政府的錯誤做法，必定會造成惡果，所以這兒該填"導(dǎo)致"。

　　【思路點撥】對于近義詞的辨析及運用，要熟練掌握。

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