《和孩子一起高考》書籍目錄及作者介紹

　　《和孩子一起高考》作者簡介：

　　孫莉莉，資深出版人。曾策劃出版家教類暢銷圖書《那些不能告訴大人的事》和《別讓孩子傷在小學(xué)》。2012屆高考家長。

　　《和孩子一起高考》目錄：

　　一位"狼爸"的助學(xué)心路 / 作者：潮哥

　　高中三年我對女兒采取的策略是"先放后收"。我承諾孩子在前兩年里決不過問她的學(xué)習(xí)成績，相反，還會鼓勵她多去接觸社會、培養(yǎng)興趣和愛好、參加有意義的社團(tuán)活動等。到了高三嚴(yán)峻關(guān)頭，必須全面收關(guān)，這是調(diào)動孩子潛能的關(guān)鍵時刻，家長要處處留意，監(jiān)督孩子，一切以高考為目標(biāo)，杜絕任何雜念和干擾。

　　追夢北大，我們這樣走過 / 作者：流星雨

　　家長絕對不能以強(qiáng)硬的手段逼迫孩子聽你的，哪怕你的話萬分正確，結(jié)果也只會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。在孩子的成長過程中，家長只能成為一個旁觀者，我們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷不可能影響他，雖然這在我們看來是多么遺憾的一件事；我們一定要站在孩子的立場上想問題，尊重他們，包容他們，保持溝通的順暢，我們才會有機(jī)會幫助他們。

　　高三家長的成長之路--帶兒子提高100多分 / 五一

　　家長進(jìn)步多少，孩子的成績就進(jìn)步多少。我從開始與兒子對峙，到后來成為兒子親密的戰(zhàn)友、堅強(qiáng)的后盾，這個轉(zhuǎn)變是一個艱難的心靈成長過程，是對一個普通高三家長的歷練。這一切不僅緣于愛，而且還要不斷學(xué)習(xí)，我在這個過程中學(xué)到很多，收獲更多。

　　傾聽花開的聲音--做好孩子的心理按摩師 / 微笑的魚

　　高三這一年，孩子所承受的壓力是沒有經(jīng)過高考的人難以理解的。作為家長，固然也有壓力，但是必須要做的一件事，就是控制自己的情緒，然后換位思考。只有這樣，才能明白孩子的真實(shí)感受，才能幫助孩子分析查找問題的癥結(jié)。

　　高三孩子的心思是細(xì)密的、敏感的，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動就會引起思想上的小小漣漪，作為家長，就要及時發(fā)現(xiàn)這些小小的心的漣漪，幫助孩子把它撫平。

　　高考之年的八大準(zhǔn)備 / 北清夢

　　從我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，高考之年就像下圍棋一樣，開局時，布局非常重要；剛開始時，沒有必要計較一子一目，要看大勢，尋找方向；中盤對殺時，要果斷；最后關(guān)頭，打劫收官，要算得精確，最重要的是還要有勇氣去搏一把。這一年我認(rèn)為，家長要做好八大準(zhǔn)備。這八大準(zhǔn)備，也許大家并不陌生，但是要想做好，并不容易。

　　優(yōu)秀的家長可以幫孩子多考50分 / 姚金剛

　　一位優(yōu)秀的高三家長，要幫孩子制定一個切實(shí)可行的目標(biāo)，要了解高三學(xué)習(xí)的幾個階段，要和老師保持適當(dāng)?shù)穆?lián)系，要和孩子分析如何提高弱勢科目，要盡可能幫助孩子參加自主招生考試以便更有把握踏入他的目標(biāo)學(xué)校，要幫孩子控制好學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，要做好孩子的出氣筒，要把握好高考前十天，要陪孩子一起參加高考。高三一年是我們和孩子并肩作戰(zhàn)的一年。在這一年中，如果一個家庭能夠各司其責(zé)，分工協(xié)作，就一定能無堅不摧，無往不勝。

　　夢想成真--我們和女兒共同走過復(fù)讀之路 / 悠閑對人生

　　我總認(rèn)為，對于女兒來說，18歲的年紀(jì)就經(jīng)歷這么大的挫折，乍看起來的確是一件令人痛心的事，但換個角度來看，又未嘗不是一件幸事。首先，這件事豐富了她的人生閱歷，讓她了解到人生路上并不全是坦途，也并不是人人都能諸事隨愿；其次，她也得到了一個全面反思的機(jī)會，不僅僅是有針對性地提升自己的考試技巧、克服影響成績的缺點(diǎn)，更重要的是修正了小自生活習(xí)慣，大到心態(tài)、思維方式、世界觀等方面出現(xiàn)的問題。

　　藝考、亞藝考，幫孩子設(shè)計一條路 / 荻花漣漪

　　藝考，興趣和天賦是關(guān)鍵。有藝術(shù)天賦的孩子不一定要參加藝考，但是沒有藝術(shù)天賦的孩子真不應(yīng)該參加藝考。家長對自己的孩子是否參加藝考一定要理智地做出判斷，因?yàn)樗嚳冀^不是高考路上的一條捷徑。

　　亞藝考與藝考很相似，如果孩子的文化課成績差強(qiáng)人意，那么根據(jù)自己孩子的興趣、潛質(zhì)，選擇亞藝考之路，說不定會跟孩子一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來。