2013年江蘇高考考試說明解讀：數(shù)學(xué)刪去兩個考點

　　《2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)說明》與前一年的《考試說明(數(shù)學(xué))》對比，變化不大。在考試內(nèi)容欄，刪去“變量的相關(guān)性”和“空間直角坐標(biāo)系”兩個考點，前者計算繁雜，江蘇從來沒有考過，后者對理科生來說可以在加試內(nèi)容中考查，對文科生而言學(xué)習(xí)這個內(nèi)容毫無意義。

　　在典型題示例中，必做題部分立體幾何題將去年提供的2010年江蘇考題(證兩線垂直和求點到平面的距離)換成了2012年江蘇考題(面面垂直的證明和線面平行的證明)，這意味著在必做題部分求點到平面的距離不作要求；附加題部分，將去年提供的2010年江蘇考題(橢圓的參數(shù)方程的簡單運用)換成了2012年江蘇考題(求圓的極坐標(biāo)方程)，這意味著加試的“四選二”的考題難度更趨一致；將去年提供的2008年江蘇考題(空間的線線角有關(guān)的計算)換成了2011年江蘇考題(空間二面角有關(guān)的計算)，其計算要求及難度明顯提高。

　　復(fù)習(xí)建議

　　1、要重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。完成基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，考生就能在基本題和中檔題上拿到分。

　　2、要努力提高運算求解能力。在歷年的高考中，往往考生最薄弱的，就是解不出正確的結(jié)果，甚至成了現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的通病。一些學(xué)生，思路對了，方法也有了，可就是算不對，還是得不到分?jǐn)?shù)。而且，運算往往反映了考生的考試心理，運算不行，往往是訓(xùn)練不夠造成的。

　　3、要強化“審清問題”和“探求思路”的訓(xùn)練。有些考生，拿到題，看一遍就開始解題，往往沒有看清題目的本質(zhì)，還是解不出。所以審題一定要深入，要弄清條件。再說“探求思路”訓(xùn)練，有考生往往一看到條件，就開始寫結(jié)論。推到最后，又發(fā)現(xiàn)推不到要的結(jié)論。因此，在進行專項強化訓(xùn)練時，要幫助考生在做題時，找到正確的切入點。

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