多所大學(xué)鼓勵(lì)新生獨(dú)立報(bào)到 中大要求讀弟子規(guī)

　　上周起，大學(xué)已經(jīng)迎來(lái)開學(xué)季，對(duì)于以“95后”為主的大學(xué)新生的入學(xué)教育成為關(guān)注焦點(diǎn)。為了讓新生學(xué)會(huì)規(guī)則意識(shí)和做人做事的道理，有的大學(xué)新生入學(xué)就要交一份暑期作業(yè)——《弟子規(guī)》閱讀心得。并且，多所大學(xué)采取各種措施鼓勵(lì)新生獨(dú)立報(bào)到，希望讓新生通過(guò)獨(dú)自辦理報(bào)到手續(xù)完成邁進(jìn)大學(xué)獨(dú)立生活的第一步。

　　□開學(xué)新鮮事1

　　多所大學(xué)鼓勵(lì)新生獨(dú)立報(bào)到

　　>>清華

　　倡議新生獨(dú)立報(bào)到三小時(shí)

　　為了幫助“95后”孩子樹立獨(dú)立生活的理念，清華大學(xué)今年繼續(xù)提倡新生獨(dú)立報(bào)到。延續(xù)去年的做法，在辦理報(bào)到手續(xù)的綜合體育館門前，依然拉起了警戒線，對(duì)試圖幫孩子代勞的家長(zhǎng)實(shí)行“物理隔離”。

　　為了讓獨(dú)立報(bào)到得到切實(shí)執(zhí)行，清華今年向全體新生發(fā)出倡議：“獨(dú)立報(bào)到三小時(shí)，自主自立新開始”。所謂“三小時(shí)”，是指清華歡迎新生家長(zhǎng)來(lái)清華參觀游覽，但倡議新生在新生報(bào)到、院系報(bào)到、宿舍報(bào)到，乃至生活用品采購(gòu)、宿舍打掃鋪床的整個(gè)過(guò)程約三小時(shí)內(nèi)，要獨(dú)立完成。

　　>>人大

　　朋輩回鄉(xiāng)陪伴新生入學(xué)

　　今年，中國(guó)人民大學(xué)推出了“人大使者家鄉(xiāng)行”活動(dòng)，讓在校生回到自己家鄉(xiāng)，提前迎接當(dāng)?shù)乜忌先舜蟮男律�并做家訪，他們還將陪伴有需求的孩子入學(xué)，人大還對(duì)陪同的“家鄉(xiāng)使者”給予路費(fèi)補(bǔ)助。

　　中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生工作部老師認(rèn)為，這種朋輩式樣的陪伴，比家長(zhǎng)送行更有效，可以省去家長(zhǎng)來(lái)回的路費(fèi)，同齡人之間共同話題更多，老生們對(duì)學(xué)校的情況更為了解，可以及早幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，也讓許多家長(zhǎng)免去了送還是不送的糾結(jié)。

　　>>北科大

　　推“迎新網(wǎng)”一站完成報(bào)到

　　為鼓勵(lì)新生入學(xué)，今年北科大推出了“迎新網(wǎng)”，新生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成報(bào)到手續(xù)，在寄入學(xué)通知書時(shí)就附上“迎新網(wǎng)”的網(wǎng)址。學(xué)生用準(zhǔn)考證號(hào)登錄網(wǎng)站后，就可以完成入學(xué)所需填報(bào)的所有手續(xù)。待開學(xué)入校后，只需掃描通知書上的條碼或刷二代身份證，即可瞬間完成身份的核驗(yàn)。報(bào)到完成后，家長(zhǎng)可收到通知短信。并且，迎新網(wǎng)站上將錄入新生的所有信息，新生登錄迎新平臺(tái)后，還可以看到“我的班級(jí)、我的輔導(dǎo)員、我的同鄉(xiāng)”等信息，還能與未來(lái)的輔導(dǎo)員和同學(xué)提前交流。

　　>>首師大

　　新生報(bào)到不讓家長(zhǎng)代勞

　　首都師范大學(xué)也鼓勵(lì)新生獨(dú)立報(bào)到，希望新生在辦理報(bào)到手續(xù)時(shí)可以不讓家長(zhǎng)代勞。

　　首師大學(xué)生工作處老師介紹，新生在良鄉(xiāng)校區(qū)入學(xué)，路途較遠(yuǎn)，且以北京生源為主，開車送行的家長(zhǎng)很多。不過(guò)進(jìn)入學(xué)校之后，老師們都會(huì)主動(dòng)提醒學(xué)生，需要自己拿著通知單排隊(duì)辦理手續(xù)。從這幾年的情況來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)于此舉都很配合。

　　□開學(xué)新鮮事2

　　要求新生讀《弟子規(guī)》引熱議

　　今年中大2013級(jí)8000名新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，要向中大學(xué)生工作處交一份特別的暑假作業(yè)——《弟子規(guī)》讀后感。這一舉措在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)廣泛爭(zhēng)議，在中山大學(xué)的新生中也褒貶不一。

　　有同學(xué)認(rèn)為，《弟子規(guī)》的內(nèi)容仍然有用，但應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生領(lǐng)悟其思想精華，而非以作業(yè)的形式強(qiáng)制開展；

　　有同學(xué)希望學(xué)校給學(xué)生推薦更多的優(yōu)秀圖書，而不是局限于某一本；也有同學(xué)強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為時(shí)代不同了，《弟子規(guī)》已經(jīng)過(guò)時(shí)。

　　中山大學(xué)學(xué)生處負(fù)責(zé)人表示，“悅”讀感的作業(yè)是今年首次嘗試，布置這份作業(yè)的初衷是倡導(dǎo)學(xué)生無(wú)功利閱讀，利用假期重拾自己，多讀一些傳統(tǒng)文化經(jīng)典。“希望

　　新生入學(xué)就學(xué)會(huì)規(guī)則意識(shí)和做人做事的道理，《弟子規(guī)》一書正是古人倡導(dǎo)在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。”

　　目前，中山大學(xué)正在整理收集8000多新生交上來(lái)的讀后感，進(jìn)行分析和總結(jié)后，再?zèng)Q定“悅”讀《弟子規(guī)》是否年年持續(xù)下去，成為該校獨(dú)特的“常規(guī)動(dòng)作”。

　　□開學(xué)教育

　　校長(zhǎng)講挫折給新生“潑冷水”

　　大學(xué)開學(xué)季即將到來(lái)，被稱作“開學(xué)第一課”的校長(zhǎng)講話環(huán)節(jié)備受關(guān)注。記者梳理近年來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)的開學(xué)講話發(fā)現(xiàn)，包括“校史”、“大學(xué)精神”、“大學(xué)生活該如何規(guī)劃”等在內(nèi)的“勵(lì)志主題”一直是主流，以“挫折教育”為主題的講話很鮮見。但是，今年，清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧卻對(duì)2013級(jí)的新生做了題為《從挫敗中學(xué)習(xí)》的講話。

　　陳吉寧告誡新生們，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒了，只剩“想家”了。特別是看到身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

　　記者了解到，在今年大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)演講中，“挫折教育”的話題曾頻繁出現(xiàn)，比如清華、北大、人大、北郵等多所大學(xué)校長(zhǎng)都曾勸誡畢業(yè)生正確面對(duì)困難和挫折。

　　■專家評(píng)價(jià)

　　“新生獨(dú)立報(bào)到是遲到的教育”

　　清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧認(rèn)為，鼓勵(lì)新生獨(dú)立入學(xué)、獨(dú)立報(bào)到，是因?yàn)橹袊?guó)的老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛太多了，甚至有些過(guò)了，希望通過(guò)入學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變教育理念，讓學(xué)生真正自立。

　　“獨(dú)立報(bào)到只是第一步，入學(xué)之后，我們還要在學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)中，把獨(dú)立自主的要求和批判意識(shí)的培養(yǎng)貫穿始終。比如，我們會(huì)通過(guò)小班討論課來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們獨(dú)立參與研究，加入社團(tuán)組織，在校園中與他人相處等。”陳吉寧說(shuō)。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為，大學(xué)如此關(guān)注新生的獨(dú)立能力，某種程度說(shuō)明這一問題的嚴(yán)重性。熊丙奇說(shuō)，把新生獨(dú)自報(bào)到作為邁向獨(dú)立生活的第一步，這對(duì)每個(gè)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)其實(shí)是“遲到”的教育。

　　熊丙奇建議，明智的家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子上小學(xué)起，就在該放手時(shí)實(shí)行“自我物理隔離”，引導(dǎo)孩子自己做規(guī)劃。如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了中小學(xué)這段時(shí)間，至少應(yīng)該在孩子考上大學(xué)后，讓其學(xué)會(huì)獨(dú)立走路。否則，家長(zhǎng)要包辦到何時(shí)？

　　不過(guò)，熊丙奇也坦言，在新生報(bào)到時(shí)，采取措施培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，是很有必要的，但更重要的是，要在大學(xué)的教育教學(xué)和管理中，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、自主意識(shí)。

　　□升學(xué)建議

　　開學(xué)調(diào)整節(jié)奏積極備考

　　與大學(xué)生入學(xué)的輕松愉悅不同，明年即將走入大學(xué)的高三“準(zhǔn)畢業(yè)生”們，新學(xué)期一開學(xué)就將面臨緊張的備考。對(duì)于這些“準(zhǔn)大學(xué)生”而言，開學(xué)最重要的就是調(diào)整節(jié)奏，積極備考。

　　如何備考更有效？北京新東方中學(xué)部重獎(jiǎng)、高考英語(yǔ)命題研究專家李亮分析，受“新課改”及“減負(fù)”政策等影響，北京高考的形勢(shì)正在發(fā)生明顯變化。將進(jìn)入高三的考生需要關(guān)注這些變化，家長(zhǎng)也應(yīng)扮演好保駕護(hù)航的重要角色。

　　>>考生

　　備考分五大階段

　　李亮認(rèn)為，根據(jù)學(xué)習(xí)節(jié)奏，高三一年可分為五個(gè)階段：高三前暑假的“準(zhǔn)備期”，學(xué)生可儲(chǔ)備大量基礎(chǔ)知識(shí)，如背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞、英語(yǔ)單詞等；開學(xué)到第一學(xué)期期中考試是“適應(yīng)期”，重點(diǎn)定位和擊破知識(shí)短板，做專項(xiàng)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定復(fù)習(xí)方案；第一學(xué)期期中考試到“一模”之前是“提高期”，可計(jì)時(shí)訓(xùn)練成套做題，培養(yǎng)考試感覺和習(xí)慣，梳理個(gè)人知識(shí)體系；“一模”到“二模”之間是“沖刺期”，回歸教材，落實(shí)基礎(chǔ)，利用錯(cuò)題本解決頑疾；“二模”到高考的“調(diào)整期”，重在調(diào)整備考狀態(tài)，保持身心愉悅。

　　>>家長(zhǎng)

　　扮演好三個(gè)角色

　　李亮認(rèn)為，高三家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)給孩子施加壓力，而是要同時(shí)扮演好三個(gè)角色：車間主任、后勤部長(zhǎng)、資訊主播。

　　作為“車間主任”，家長(zhǎng)的核心任務(wù)是監(jiān)督孩子的時(shí)間管理，學(xué)習(xí)方面積極配合老師并進(jìn)行固定頻率的溝通，生活方面則要以身作則，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍；作為“后勤部長(zhǎng)”，家長(zhǎng)要保障孩子的身心健康，保證睡眠，均衡膳食，與孩子科學(xué)溝通并以鼓勵(lì)為主；作為“資訊主播”，家長(zhǎng)要為孩子做好信息篩選，多了解高招信息以服務(wù)志愿填報(bào)，也可以謹(jǐn)慎地為孩子選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升復(fù)習(xí)效率。

　　針對(duì)不少家長(zhǎng)關(guān)心的留學(xué)、高校自主招生等升學(xué)方式，李亮提醒想要兩手準(zhǔn)備的家長(zhǎng)慎重。他說(shuō)，根據(jù)多年與學(xué)生接觸經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，現(xiàn)在的孩子自我妥協(xié)性較強(qiáng)，尤其是本身動(dòng)力不足的孩子，處理不當(dāng)反而會(huì)影響孩子的備考狀態(tài)。