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北京高考地方性加分或僅保留少數(shù)民族一類(2)

2014-12-19 11:24:51新京報文章作者:黃穎

  反響:早有心理預期影響不大

  《意見》公布后,便有高考考生家長表示加分變動比較大,但贊成取消,“本來就不該加分”。

  昨日有北京市某重點高中物理老師分析稱,取消奧賽等獲獎加分對于學生備考心理影響不大,“早有心理準備”,他說,在多年前便已聽說該項加分可能取消,所以學生和教師都不會過于關注此事。

  該教師認為,該政策若真正實行,避免了學生為加分而盲目參加比賽,反而有利于學生培養(yǎng)出真正的興趣,“實際上減輕了學生負擔”。

  另一所重點高中的校長同樣認為,該項政策調整不會帶來太大影響,“體特、藝術生都會有其他出口。”他說,例如大學自主招生和綜合評價中,都會考慮這些方面。

  “考生們會認為自己的機會反而增加了。”昨日,京翰教育研究院院長趙曉林分析,取消各類加分的政策使得考生們站在了同一起跑線上,對絕大部分考生來說意味著高考的公平性得到了進一步保證。

  對教育培訓機構來說,該政策的影響“無傷大局”,趙曉林表示,競賽、藝體等只是這些機構課程體系里的一小部分,但專門做競賽培訓的機構則可能面臨戰(zhàn)略上的轉型,壓力會比較大。

  ■調查

  七成受訪者:加分項“過多過濫”

  調查名稱:21世紀教育研究院《關于高考加分政策意見的網絡調查報告》

  調查對象:9791名網友

  71.57%的受訪者認為現(xiàn)行高考加分項目“偏多”及“過多過濫”。

  61.12%受訪者認為應減少加分。

  47.31%的受訪者認為應保留少數(shù)民族加分政策,但僅限于“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)”。

教育部關于招生考試改革的四大動作:

一、高考加分政策改革:加分項目減少,分值降低

二、高校自主招生改革:自主招生移至高考后,聯(lián)盟取消

三、高中學業(yè)水平考試改革:文理不分科,任選三門加入高考成績統(tǒng)計

四、高中生綜合素質評價改革:綜合素質評價作為高校錄取重要參考

[標簽:高考 高考改革]

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