江蘇2016高考考試說明解讀與分析（物理）

　　2016年江蘇高考考試說明已經(jīng)出爐，為了幫助考生更好的理解高考考試說明，小編為大家整理了2016年江蘇高考考試說明各科變化解讀，供大家參考！

　　從江蘇省教育考試院獲悉，這套“說明”對(duì)2016年高考的考點(diǎn)范圍、能力要求都有明確表述，考試院還在全省范圍邀請(qǐng)學(xué)科著名教師對(duì)“說明”進(jìn)行解讀。 語(yǔ)文老師提醒考生作文要注重情感與理性的個(gè)性化表達(dá)；數(shù)學(xué)老師建議，復(fù)習(xí)中要重視計(jì)算，比較不同的算法，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度；英語(yǔ)老師表示，今年的作文新添“文字+圖表”的形式，技能訓(xùn)練要關(guān)注“話題”……
　　
　　[物理]夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，突出能力培養(yǎng)

　　[解讀老師]南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，姚小琴（中學(xué)高級(jí)教師，南京市學(xué)科帶頭人）

　　[變化分析]我省今年的高考考試說明與2015年相比，總體上變化不大，保持了延續(xù)性。在考試內(nèi)容及要求、典型題示例上有做了一些調(diào)整，主要是：

　　第一，選考模塊更加平衡。在選修3-3模塊新增一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即“62。飽和汽、未飽和汽、飽和氣壓、相對(duì)濕度”，要求為“I”級(jí)。這一調(diào)整使得三個(gè)選考模塊都含有13個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了選考模塊之間的平衡。

　　第二，文字表達(dá)更加規(guī)范。將考試內(nèi)容范圍及要求中原“7。共點(diǎn)力作用下物體的平衡”修改為“7。共點(diǎn)力的平衡”。調(diào)整后的文字表述與課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致，充分體現(xiàn)了考試說明以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的修訂原則。

　　第三，典型題示例特色更加鮮明。典型題示例的調(diào)整力度較大，原有試題僅保留了6道，有10道換成了2015年的試題。新示例大多情境新穎，突出理論聯(lián)系實(shí)際，注重能力立意。與往年的做法一樣，今年的典型題示例部分也沒有做成一份完整的樣卷。

　　[復(fù)習(xí)建議]結(jié)合今年考試說明的特點(diǎn)和變化，對(duì)高三復(fù)習(xí)教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。

　　第一，關(guān)注典型示例，研讀試題分析。在今年的考試說明中，選用的典型示例題有10道是2015年的試題，這是對(duì)命題的肯定，也是對(duì)我省試卷“厚重和 諧，穩(wěn)中有新”風(fēng)格的肯定，表明我省高考將繼續(xù)堅(jiān)持能力立意，突出對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題的考查�？梢宰屑�(xì)研讀省考試院出版的《2015年江蘇高考試 題分析》一書，理解好能力立意的內(nèi)涵。

　　第二，立足物理基礎(chǔ)，強(qiáng)化核心素養(yǎng)。高考試卷對(duì)主干知識(shí)的覆蓋率超過80%，復(fù)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)理解物理學(xué)科的基本概念，掌握好物理學(xué)科的基本 規(guī)律。要以提高學(xué)科能力為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力，包括對(duì)審題能力的培養(yǎng)。知識(shí)的學(xué)習(xí)要貫穿核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)代科技發(fā) 展，深刻領(lǐng)會(huì)諸如建模方法、等效替代方法、類比方法、控制變量法等典型的物理思想方法。

　　第三，重視實(shí)驗(yàn)探究，突出科學(xué)實(shí)踐。考試說明中列舉的兩道實(shí)驗(yàn)題突出了實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和探究性，提示我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要重視實(shí)驗(yàn)操作，關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程的具體細(xì)節(jié)。因此，實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要真正的帶著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中掌握技能，懂得思考，學(xué)會(huì)探究。

　　第四，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，踐行學(xué)以致用。示例試題在素材選擇、使用和呈現(xiàn)上都很精心細(xì)致，追求完美，這提示在復(fù)習(xí)教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)新穎真實(shí)的情境，引導(dǎo)學(xué) 生關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生在新情境中知識(shí)遷移的能力。教學(xué)要能激發(fā)學(xué)生對(duì)真實(shí)而有趣物理現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)愛生活、重實(shí)踐、勤思考的習(xí)慣，防止和 克服死記硬背、生搬硬套的機(jī)械方式。第五，關(guān)注內(nèi)容變化，把握復(fù)習(xí)導(dǎo)向。一般來(lái)說，考試說明的內(nèi)容變化一定程度上反映命題的價(jià)值意向，很可能在當(dāng)年的考試 中有所體現(xiàn)。今年新增加的第62個(gè)知識(shí)點(diǎn)，盡管是“I”級(jí)要求，但與常見的熱學(xué)現(xiàn)象聯(lián)系緊密，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠重視。