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天津高考綜合改革詳解:取消分科 英語一年兩考

2018-11-02 18:39:00新浪看點(diǎn)

  一、改革的總體目標(biāo)和任務(wù)

  改革的總體目標(biāo)是:到2020年基本建立科學(xué)、公平,符合教育規(guī)律,順應(yīng)發(fā)展要求,具有天津特點(diǎn)的分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制。

  改革的主要任務(wù)包括五個(gè)方面:

  一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式,進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。

  二是改革考試形式和內(nèi)容,更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  三是改革招生錄取機(jī)制,規(guī)范高考加分、自主招生,完善高校招生選拔機(jī)制,改進(jìn)錄取方式。

  四是改革監(jiān)督管理機(jī)制,加大信息公開力度,加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)督。

  五是啟動(dòng)高考綜合改革,改革考試科目設(shè)置,探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

  二、高中學(xué)業(yè)水平考試全科覆蓋

  高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、避免嚴(yán)重偏科的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì)。本次改革進(jìn)一步提升考試的公平性、規(guī)范性、安全性和科學(xué)性。

  一是學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門必修課程,避免嚴(yán)重偏科。

  二是繼續(xù)堅(jiān)持全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一評(píng)卷,完善考試管理辦法,確保考試安全有序、成績真實(shí)可信、評(píng)價(jià)更加科學(xué)。

  三是合理安排考試時(shí)間,為高中學(xué)校和學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)課程和考試時(shí)間創(chuàng)造條件。

  三、高中學(xué)業(yè)水平考試的時(shí)間安排

  高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試。

  合格性考試分散在高中三年,為高中學(xué)校根據(jù)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生實(shí)際,合理安排教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)改革、辦出學(xué)校特色創(chuàng)造條件,具體安排在每學(xué)年末,實(shí)行全科開考。每門科目的合格性考試,學(xué)生一般只能報(bào)考一次。對(duì)成績不合格的學(xué)生,再提供一次考試機(jī)會(huì),與該科目下一次合格性考試同時(shí)進(jìn)行。

  等級(jí)性考試限參加當(dāng)年高考的學(xué)生參加,考試安排在高三年級(jí)第二學(xué)期末舉行。每門科目的等級(jí)性考試,學(xué)生只能報(bào)考一次。

  四、高考綜合改革的主體內(nèi)容

  高考綜合改革主要涉及到考試科目和招生錄取機(jī)制的調(diào)整。

  一是改革考試科目設(shè)置。從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開始,取消文理分科。從2020年起,統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,統(tǒng)一高考時(shí)間安排在每年6月份。英語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。

  二是改革招生錄取機(jī)制。探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。從2020年起,統(tǒng)一高考招生錄取總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和3門學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績構(gòu)成,作為高校招生錄取的基本依據(jù)。統(tǒng)一高考招生錄取總成績滿分750分。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分,3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分100分。

  五、學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績?cè)谟?jì)入高校招生錄取總成績時(shí),是如何細(xì)化和計(jì)分的?

[標(biāo)簽:高考改革 高考報(bào)名 2019高考]

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