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高中地理重難點環(huán)境保護

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2020-03-19 20:16:16

[標(biāo)簽:高考地理 地理知識點]

  ★★重難點解讀★★

  本專題主要考查人類發(fā)展中普遍關(guān)注的資源問題、生態(tài)環(huán)境問題和環(huán)境污染問題。命題往往結(jié)合區(qū)域資源開發(fā),分析資源利用現(xiàn)狀,指出資源利用中的問題并提出合理利用與保護的措施;結(jié)合重大污染事件和生活、生產(chǎn)中產(chǎn)生的環(huán)境污染問題,指出污染物的來源,分析產(chǎn)生的危害及應(yīng)對措施;結(jié)合世界和我國生態(tài)脆弱區(qū)的生態(tài)環(huán)境以及所存在的生態(tài)環(huán)境問題,分析生態(tài)環(huán)境問題的形成原因、帶來的危害及應(yīng)對措施。從高考全國卷來看,近年來以考查資源問題和生態(tài)環(huán)境問題為主,對環(huán)境污染考查得相對要少。通過對環(huán)境問題的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合思維以及人地協(xié)調(diào)觀。

  ★★典例探究★★

 。2019·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)44.閱讀材料,回答問題。

  19世紀中期,美國芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污,嚴重影響了水質(zhì)。當(dāng)?shù)赝ㄟ^修建人工運河和清淤工程,使原本流入密歇根湖的河流轉(zhuǎn)而流入伊利諾伊河,連通了五大湖和密西西比河兩大水系。下圖示意運河及水系位置關(guān)系。

高中地理重難點環(huán)境保護1

  簡述該工程對當(dāng)時環(huán)境的影響。

  【答案】市區(qū)河道和密歇根湖鄰近水域污染程度降低,河湖水質(zhì)得以改善;伊利諾伊河水量增加的同時污染物也增加,污染物還會通過河水和側(cè)滲過程污染周邊及下游地區(qū);伊利諾伊河是密西西比河的支流,密西西比河流域南北跨度大,其下游地區(qū)與五大湖區(qū)地理環(huán)境差異巨大,水系連通后兩大流域水生生物相互干擾,水生生態(tài)系統(tǒng)受到影響。

  【解析】工程修建前,“美國芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污,嚴重影響了水質(zhì)”,該工程修建后,改善了市區(qū)河道及密歇根湖的水質(zhì)。但是由于運河修建“使原本流入密歇根湖的河流轉(zhuǎn)而流入伊利諾伊河,連通了五大湖和密西西比河兩大水系。”使得伊利諾伊河水質(zhì)下降,污染物增多。同時由于密西西比河及五大湖相連通,使得生物活動范圍更大,生態(tài)系統(tǒng)受到影響。

 。2019·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)44.閱讀材料,回答問題。

  韓國首爾市的清溪川,歷史上是一條著名的河流。20世紀五六十年代,隨著人口增長和工業(yè)發(fā)展,清溪川的水質(zhì)迅速惡化,后被覆蓋為暗河,并在其上興建了高架道路。2003年當(dāng)?shù)貑?ldquo;清溪川復(fù)原工程”:恢復(fù)自然河道;在河流兩岸修建生態(tài)公園;建設(shè)獨立排污系統(tǒng),對生活污水進行隔離處理;拆除高架道路,興建各具特色的橫跨河道的橋梁。

  說明“清溪川復(fù)原工程”對改善當(dāng)?shù)丨h(huán)境的作用。

  【答案】恢復(fù)自然河道,恢復(fù)水生態(tài)環(huán)境;對污水隔離處理,有利于河流水質(zhì)改善;恢復(fù)自然河道,對局地微氣候具有調(diào)節(jié)作用;河流兩岸修建生態(tài)公園,能有效吸附灰塵,凈化空氣:拆除高架,減少汽車尾氣的排放。

  【解析】應(yīng)結(jié)合材料所給的“清溪川復(fù)原工程”的各項措施進行分析:過去清溪川河道被覆蓋,恢復(fù)自然河道,將其由暗河恢復(fù)為正常河道,有利于清理水中污染物,有利于水中動植物更好地獲取光照、氧氣等從而更好地生長,促進水生態(tài)環(huán)境的恢復(fù);由暗河恢復(fù)為自然河道,有利于增加地表水域面積,從而增強水體對氣候的調(diào)節(jié)能力,使局部地區(qū)微氣候變得更加濕潤、溫和;在河流兩岸建生態(tài)公園,增加植被覆蓋率和擴大水域面積,有利于增強植被和濕地吸煙滯塵、美化環(huán)境的功能,提高沿岸地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量;建設(shè)獨立排污系統(tǒng)、對生活污水進行隔離,有利于減少清溪河的污水排放量,能有效地改善、提高河流水質(zhì);拆除高架道路,興建橫跨河道的橋梁,有利于減少經(jīng)過各河段的車輛數(shù)量和通行時間,從而減少汽車尾氣排放量、減輕大氣污染。

  (2019·新課標(biāo)全國卷Ⅲ)44.閱讀材料,回答問題。

  農(nóng)用大棚長期處于封閉或半封閉狀態(tài)。隨著使用年限增長,我國北方不少大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化逐漸顯現(xiàn),影響作物產(chǎn)量和品質(zhì)。究其原因主要有:灌溉水含鹽量高;過量施用化肥等。

  提出治理大棚土壤次生鹽漬化的合理建議。

  【答案】減少化肥施用量、增施有機肥;利用淡水灌溉淋溶(洗);夏季時去掉棚膜,利用雨水淋溶(洗);客土置換。

  【解析】本題以我國北方不少大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化逐漸顯現(xiàn)為背景,考查學(xué)生運用知識創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實生活中問題的能力,圍繞北方大棚土壤次生鹽堿化問題探討解決措施,體現(xiàn)學(xué)以致用。治理大棚土壤次生鹽漬化要有的放矢,根據(jù)產(chǎn)生的原因進行分析。材料中已說明我國北方大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化逐漸顯現(xiàn)的原因主要是灌溉水含鹽量高,過量施用化肥等。對于過量施用化肥,我們可以采取增施有機肥,減少化肥施用量的措施;對于灌溉水含鹽量高,我們可以采取淡水淋鹽的措施,引含鹽量低的淡水淋洗或用雨水淋洗,北方降水主要集中在夏季7、8月份,此季節(jié)可掀開棚膜,利用雨水淋洗;另外,對于次生鹽漬化過于嚴重的大棚土壤,也可以采取利用別處低鹽、好質(zhì)地的土壤進行置換大棚鹽漬化土壤的措施。

  ★★備考秘籍★★

  結(jié)合近年高考命題可以看出:從考查內(nèi)容看,環(huán)境問題的成因、危害及預(yù)防、治理措施等內(nèi)容是考查重點,尤其關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護主題。從考查形式看,結(jié)合區(qū)域圖、統(tǒng)計圖及文字材料,以綜合題形式,考查基本知識及應(yīng)用。環(huán)境保護試題多推斷性問題,題目材料往往只是提供一個生態(tài)環(huán)境問題或背景。因此,分析時,要關(guān)注教材案例和生態(tài)環(huán)境問題類型,把每一類問題的原因、影響及對策把握準確,形成清晰、完整的思路和答題模式,提高復(fù)習(xí)和解題的針對性。

  ★★重難點突破★★

  1.資源問題和資源的利用與保護

  [透析考向]

  主要考查資源的不合理開發(fā)利用對環(huán)境造成的影響、成因分析及其對策。該類試題難度不大,基本能答出幾個得分點,但經(jīng)常答不全。復(fù)習(xí)時要注意進行思維建模,并培養(yǎng)解讀材料,分析材料的能力。

  [學(xué)法指導(dǎo)]

 。1)思維建模:資源問題及解決對策的分析思路

  ①資源問題產(chǎn)生的原因

  資源問題主要表現(xiàn)為資源短缺,其形成的根本原因是人類不合理活動與經(jīng)濟發(fā)展所帶來的消耗激增。資源短缺問題要從需求和供應(yīng)兩方面分析。資源問題不僅僅包括短缺問題,還包括資源利用過程中對生態(tài)環(huán)境的破壞、環(huán)境污染等問題。

高中地理重難點環(huán)境保護2

 、趹(yīng)對資源短缺問題的措施——“開源”和“節(jié)流”

  “開源”的具體措施:不斷增加資源的探明儲量;拓展開發(fā)的范圍和渠道;開發(fā)新的資源和能源。

  “節(jié)流”的具體措施:加強節(jié)約,利用科技,提高資源的利用率,減少資源的浪費。

 。2)常見的資源問題

高中地理重難點環(huán)境保護3

 。3)化石燃料合理開發(fā)與利用的主要措施

  ①科學(xué)開采,提高資源利用率。

 、趯θ剂线M行深加工和精加工。

  ③開發(fā)利用過程中防止環(huán)境污染。

 、艿V區(qū)生產(chǎn)中應(yīng)保護耕地,合理利用土地。

 、輰嵭心茉唇Y(jié)構(gòu)改革,盡可能使用天然氣。

  ⑥建立多元化的能源結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

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