標題形式 文章列表

• 力與運動 2009-07-31

  一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分．有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或多選的得0分）1.下列有關慣性的說法中，正確的是（）A.慣性是物體的

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• 力學單位制３ 2009-07-31

  教學目標：一、知識目標：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位；2、知道力學中的三個基本單位。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132156

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• 力學單位制２ 2009-07-31

  一、知識教學：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位；2、知道力學中的三個基本單位。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132155

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• 力學單位制１ 2009-07-31

  ★教學目標(一)知識與技能1.知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位2.知道力學中的三個基本單位3.認識單位制在物理計算中的作用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132153

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• 力矩平衡條件的應用 2009-07-31

  一、知識目標：1：理解有固定轉動軸的物體的平衡條件；2：能應用力矩平衡條件處理有關問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132152

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• 力教學設計2 2009-07-31

  一、教學目標1．知識目標⑴知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體。⑵知道力是有方向的量；知道力的國際單位是N（牛頓）；會用彈簧秤測量力的大校⑶會畫力的圖示。⑷知道力

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• 力教學設計1 2009-07-31

  教學目標（一）知識目標1、知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果，知道

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• 力 2009-07-31

  一、知識教學：1、知道力是物體對物體的作用，能分析出施力物體和受力物體；2、知道力既有大小又有方向(力的三要素)，以及力的單位；3、會畫力的圖示和示意圖，并能區(qū)分；4、明確力的分類，弄清力的作用效果，知道力

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• 力的圖示 2009-07-31

  (一)教學目的1.理解力的三要素。2.會畫力的圖示和力的示意圖。(二)教學過程下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132138

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• 力的合成和分解 2009-07-31

  教學目標：1．理解合力、分力的概念，掌握矢量合成的平行四邊形定則。2．能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3．進一步熟悉受力分析的基本方法，培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重

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• 力的合成 2009-07-31

  一、知識目標1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力。3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132133

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• 力的分解２ 2009-07-31

  一、知識目標：1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132131

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• 力的分解１ 2009-07-31

  ★教學目標(一)知識與技能1.理解分力及力的分解的概念2.理解力的分解與力的合成互為逆運算，且都遵守力的平行四邊形定則3.掌握按力的作用效果進行分解的一般步驟，學會判斷一個力產生的實際效果4.知道合力和（兩等大

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• 力的測量 2009-07-31

  (一)教學要求:1.知道力的單位是牛頓,對牛頓的大小形成具體觀念。2.知道彈簧秤是測量力的工具,知道它的構造。會用彈簧秤測量力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132127

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• 力的測量２ 2009-07-31

  第二節(jié)力的測量教案之一(一)教學目的1.知道力的單位是牛頓。2.會正確使用彈簧秤,培養(yǎng)學生的實驗操作能力。(二)教具下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132125

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• 楞次定律８ 2009-07-31

  1.如圖所示，將一條形磁鐵從螺線管拔出過程中穿過螺線管的磁通量變化情況是___，螺線管中產生的感應電流的磁感線方向是向___，條形磁鐵受到螺線管的作用力方向是___，螺線管受到條形磁鐵的作用力方向是____.下載地址

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• 楞次定律７ 2009-07-31

  一、教學目標（一）知識與技能1．掌握楞次定律和右手定則，知道右手定則是楞次定律的特例，并會應用它們判斷感應電流的方向。2．理解楞次定律中阻礙二字的含義下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132122

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• 楞次定律６ 2009-07-31

  一、教學目標1．通過觀察演示實驗，探索和總結出感應電流方向的一般規(guī)律．2．掌握楞次定律和右手定則，并會應用它們判斷感應電流的方向．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132121

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• 楞次定律５ 2009-07-31

  [教學目的]1．理解楞次定律，初步掌握應用楞次定律判斷感應電流方向的方法．2．通過動手操作，觀察實驗，探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學生的實驗技能和獨立思考的能力．3．通過對楞次定律實驗現象的分析，培養(yǎng)學生辯證唯物主

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• 楞次定律４ 2009-07-31

  本節(jié)課內容運用自主探究式教學，遵循創(chuàng)設情境，提出課題實驗探索，獲取信息分析討論，得出結論課題小結，測試反饋的模式，每個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學生的主觀能動性，挖掘他們潛在的智慧，從而達到了既讓學生掌握知識又培養(yǎng)

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• 楞次定律３ 2009-07-31

  教學過程：一、引入：（1）問題1--如圖，已知通電螺線管的磁場方向，問電流方向？（2）問題2--如圖，在磁場中放入一線圈，若磁場B變大或變小，問①有沒有感應電流？（有，因磁通量有變化）；②感應電流方向如何？下

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• 楞次定律２ 2009-07-31

  授課教師：北京市第十二中學趙海燕教材版本：人民教育出版社《物理》（必修加選修）第十六章授課時間：2006年3月9日授課地點：物理第六實驗室下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132105

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• 楞次定律１ 2009-07-31

  教學目的：1、理解楞次定律的內容，并能熟練運用定律來解決有關問題。2、培養(yǎng)學生的實驗操作技能，分析、歸納、概括、總結等思維能力。3、培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，樹立從實踐中來，再回到實踐中去的辯證唯物主義世

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• 庫侖定律 2009-07-31

  教學三維目標（一）知識與技能1．掌握庫侖定律，要求知道點電荷的概念，理解庫侖定律的含義及其公式表達，知道靜電力常量．2．會用庫侖定律的公式進行有關的計算．3．知道庫侖扭秤的實驗原理．下載地址：http://file

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• 靜電平衡 2009-07-31

  【教學三維目標】1．知道靜電感應產生的原因，理解什么是靜電平衡狀態(tài)2．理解靜電平衡時，凈電荷只分布在導體表面且內部場強處處為零3．知道靜電屏蔽及其應用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132100

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• 焦耳定律 2009-07-31

  一、教學目標（一）知識與技能1．理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。了解實際功率和額定功率。2．了解電功和電熱的關系。了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/R）的適應條件。3．知道非純電阻電路中電能

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• 簡單的邏輯電路 2009-07-31

  1、使學生了解與或非邏輯的意義。2．理解這些邏輯條件和結果間的關系。3．會根據邏輯關系給出它的真值表。4．了解集成電路的簡單原理下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132096

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• 機械能守恒定律的應用 2009-07-31

  一、內容黃金組1．能熟練應用機械能守恒定律解決問題2．能熟練應用機械能守恒定律的推論解決有關問題二、要點大揭秘下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132094

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• 機械能守恒定律 2009-07-31

  1.理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義式進行計算。.理解重力勢能的變化和重力做功的關系。知道重力做功與路徑無關。2.知道重力勢能的相對性.了解彈性勢能，知道彈性勢能的大小跟哪些因素有關。3.掌握機械能守恒

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• 機械能及其守恒定律 2009-07-31

  功和功率在高考說明中為Ⅱ級要求。要理解功的概念和做功的兩個要素，知道功是標量，理解功的公式，理解正功、負功的物理意義，能進行有關功的計算。知道功是能量轉化的量度。理解功率的物理意義、定義及定義式，理解

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