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2012高考政治復(fù)習(xí):政治?脊旁(shī)文哲理分析(4)

來(lái)源:QQ空間 2011-12-16 10:39:54

[標(biāo)簽:政治 高考 復(fù)習(xí)]

  31.天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣

  解讀:這段話揭示了難與易的辯證關(guān)系。世上無(wú)難事,只要肯登攀,就是這個(gè)道理。

  哲理分析:矛盾是事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系,矛盾雙方既相互依存又相互轉(zhuǎn)化。

  32.吃一塹,長(zhǎng)一智

  解讀:受到一次挫折,便得到一次教訓(xùn),增長(zhǎng)一份才智。

  哲理分析:矛盾的雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。要實(shí)現(xiàn)挫折向智慧的轉(zhuǎn)化,必須善于分析導(dǎo)致失敗和遭受挫折的原因,吸取教訓(xùn),并在實(shí)際行動(dòng)中加以改正。

  33.金無(wú)足赤,人無(wú)完人

  解讀:金子沒(méi)有百分之百的純度,一個(gè)人不可能十全十美。

  哲理分析:事物的性質(zhì)主要地是由主要矛盾的主要方面決定的,我們要正確認(rèn)識(shí)事物,把握事物的本質(zhì),把握矛盾的主要方面。

  34.“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”

  解讀:沒(méi)有“跬步”的積累,就不能到達(dá)“千里”外的目的地;沒(méi)有“小流”的匯聚,就不能形成浩瀚的“江海”。駿馬飛奔,也要一步一步地跑;劣馬雖然走得慢,但只要不停地走下去,同樣能夠到達(dá)目的地。

  哲理分析:事物的變化發(fā)展始于量變,量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。我們不能忽視那些看起來(lái)不顯著卻有著重要作用的量變。

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