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• 2014高考作文真題猜想：“樸與華” 2014-05-07

  【作文題目】 閱讀下面的文字，按照要求作文。(70分) 樸，有 樸實(shí)、樸質(zhì) 意；華，有 光彩、光輝 意。 樸 和 華 是藝術(shù)特色，也是人生底色。有人喜歡 樸 ，有人追求 華 。 樸 與 華 可集于一身， 樸 與 華 也能相互

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• 2014高考作文真題猜想：“設(shè)計(jì)師萊伊恩” 2014-05-07

  閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托 萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。但市政府權(quán)威人士驗(yàn)

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• 2014高考作文真題猜想：“聽(tīng)話” 2014-05-07

  【題目回放】 以 聽(tīng)話 為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自眩 【題意解讀】 1. 聽(tīng)話 的所指包括兩個(gè)方面：一作動(dòng)詞，是 聽(tīng)＋話 ，即用耳朵聽(tīng)別人的話語(yǔ)：他耳背，聽(tīng)話有困難；二作

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• 2014高考作文真題猜想：“橋面與橋墩” 2014-05-07

  閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 橋面已不止一次聽(tīng)到橋墩的抱怨了。 出頭露面，風(fēng)光無(wú)限，那是站在他人肩上。 飛南走北，連接兩岸，那是建立在別人的痛苦之上。 橋墩沒(méi)完沒(méi)了，且話越來(lái)

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• 2014高考作文真題猜想：“驀然發(fā)現(xiàn)” 2014-05-07

  【文題設(shè)計(jì)】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 每一塊普通的石頭、每一處平凡的花草，都有著迷人的故事、獨(dú)特的美麗，它等待著你用發(fā)現(xiàn)的眼光去親近、去解讀。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，生命由此覺(jué)醒，

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• 2014高考作文真題猜想：“沿途的風(fēng)景” 2014-05-07

  有這樣一則廣告語(yǔ)： 人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。 有的人直奔目的地，忽略了沿途的風(fēng)景；有的人流連沿途的風(fēng)景，忘記了目的地；有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風(fēng)景讓他忘卻疲勞更好地

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• 2014高考作文真題猜想：“生命的化妝” 2014-05-07

  一、作文試題： 以 生命的化妝 為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，且文體特征鮮明。 二、寫(xiě)作指津。 (1)關(guān)于話題的含義 ①什么是 生命的化妝 呢？ 我們閱讀了林清玄先生的《生命的化妝》

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• 2014高考作文真題猜想：“幸福盡在對(duì)岸” 2014-05-07

  一、【作文試題】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 錯(cuò)覺(jué) 泰戈?duì)?河的此岸暗自嘆息： 我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸。 河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆： 唉，也許，幸福盡在對(duì)岸。 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的聯(lián)想或感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《人該怎樣活著？》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《明朝那些情》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：讀書(shū) 一件好玩兒的事 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《我心中的孔子》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《人性的“真善美”》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《掃盡塵囂》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：讀《四世同堂》有感 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：讀《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》有感 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：讀《喬布斯傳》有感 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《有尊嚴(yán)方為人》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《生活的藝術(shù)》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 讀書(shū)與作文有著密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習(xí)表達(dá)。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：德國(guó)--我有一個(gè)家在那里 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《不能沒(méi)有你》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《我眼中的德國(guó)人》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《記泰國(guó)之行--包容》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《慢節(jié)奏 慢生活》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《從細(xì)節(jié)看日本》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《故鄉(xiāng)的老街》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《古城之韻》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《鼓浪嶼回憶》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《迪拜行記》 2014-05-07

  寫(xiě)在前面的話 著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道： 我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。 巴金先生

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• 2014高考作文的兩大側(cè)重及八大主題方向練習(xí) 2013-12-10

  高考作文的兩大側(cè)重 一、社會(huì): (1)科學(xué)精神與科學(xué)思維;(2)民主與法制: (3)文化傳承與多元：繼承傳統(tǒng)與中西合璧; (4)社會(huì)和諧與進(jìn)步(包含對(duì)弱勢(shì)的關(guān)注); (5)(社會(huì)與自然)環(huán)境與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展; 二、人生與人文: (6)

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