標(biāo)題形式 文章列表

• 第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 2009-07-30

  1、研究細(xì)胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞2、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類成分特點：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多3、細(xì)胞膜功能：將細(xì)胞與環(huán)境分隔開，保證

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• 細(xì)胞的生命歷程 2009-07-30

  第1節(jié)細(xì)胞的增殖一、限制細(xì)胞長大的原因①細(xì)胞表面積與體積的比。②細(xì)胞的核質(zhì)比二、細(xì)胞增殖1.細(xì)胞增殖的意義：生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)2.真核細(xì)胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂(一)細(xì)胞周

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• 遺傳設(shè)計題列舉參考答案 2009-07-30

  例1、實驗思路：將純種綠莖和純種紫莖玉米作為親本，雌雄花序分別套袋，然后相互授粉進(jìn)行雜交（或做一個正交、反交實驗，正交：綠莖♀紫莖♂，反交：紫莖♀綠莖♂），獲得F1種子，第二年分別種植兩個雜交組合的F1種

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• 第2節(jié)　生命活動的主要承擔(dān)者----蛋白質(zhì) 2009-07-30

  【考點解讀】1.說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。2.概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。3.認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。4.關(guān)注蛋白質(zhì)研究的新進(jìn)展。5.學(xué)習(xí)重點是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,以及氨基酸形成蛋白質(zhì)

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• 呼吸作用（二）教案 2009-07-30

  Ⅰ學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的：1．理解影響呼吸作用的外部因素、影響原因和規(guī)律2．利用外部因素影響呼吸作用的原理和規(guī)律，對生產(chǎn)實踐中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析3．理解有關(guān)呼吸作用實驗的常用方法和研究內(nèi)容Ⅱ?qū)W習(xí)過程【知識回顧】1

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• 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 2009-07-30

  第一節(jié)降低反應(yīng)活化能的酶一、細(xì)胞代謝與酶1、細(xì)胞代謝的概念：細(xì)胞內(nèi)每時每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.2、酶的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)過程，發(fā)現(xiàn)過程中的科學(xué)探究思想，發(fā)現(xiàn)的意義3、酶的概念：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有

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• 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心 2009-07-30

  【考點解讀】1．闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2．嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。3．認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。學(xué)習(xí)重點1．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2．制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。學(xué)習(xí)難點理解細(xì)胞核是細(xì)胞

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• 第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 2009-07-30

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能（2）學(xué)會進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析2、能力目標(biāo)通過自主互動的過程式教學(xué)，領(lǐng)悟細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及功能與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的關(guān)系。3、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)（1）

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• 高一生物教案：《DNA的復(fù)制》說課稿 2009-07-30

  （一、說教材1．教材地位和作用《DNA的復(fù)制》這一部分內(nèi)容也是第三章的重點內(nèi)容之一。它既是對前面已學(xué)習(xí)的孟德爾遺傳定律和減數(shù)分裂知識進(jìn)一步的深化理解，也是整個遺傳的基矗2．教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：概述DNA分

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• 第一章第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞 2009-07-30

  一）問題探討1.提示：病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。2.提示：SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能

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• 細(xì)胞中的無機(jī)物 2009-07-30

  【考點解讀】1.說出水和無機(jī)鹽的作用。2.理解水在細(xì)胞中的存在形式及其作用。3.了解大多數(shù)無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。4.理解無機(jī)鹽在細(xì)胞中的重要性。5.學(xué)習(xí)重點是水和無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用。6.學(xué)習(xí)難點是結(jié)合

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• 第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 2009-07-30

  一、制備細(xì)胞膜的方法（實驗）原理：滲透作用（將細(xì)胞放在清水中，水會進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細(xì)胞膜）選材：人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞原因：因為材料中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器提純方法：差速離心法

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• 教學(xué)案例 《細(xì)胞的能量“通貨”－ATP》 2009-07-30

  南頭高級中學(xué)梁銀玲一、教學(xué)目標(biāo)1、簡述ATP的化學(xué)組成和特點。2、寫出ATP的分子簡式。3、解釋ATP在能量代謝中的作用。二、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點（1）ATP化學(xué)組成的特點（2）ATP在能量代謝中的作用。2、教學(xué)難點

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• 遺傳信息的攜帶者——核酸 2009-07-30

  1、簡述ATP的化學(xué)組成和特點。2、寫出ATP的分子簡式。3、解釋ATP在能量代謝中的作用。二、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點（1）ATP化學(xué)組成的特點（2）ATP在能量代謝中的作用。2、教學(xué)難點點擊下載：http://files.eduu.co

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• 細(xì)胞的生命歷程 2009-07-30

  一、限制細(xì)胞長大的原因①細(xì)胞表面積與體積的比。②細(xì)胞的核質(zhì)比二、細(xì)胞增殖1.細(xì)胞增殖的意義：生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)2.真核細(xì)胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂(一)細(xì)胞周期（1）概念：指

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• 《遺傳與進(jìn)化》經(jīng)典知識背誦篇 2009-07-30

  牢記一對等位基因的相關(guān)情況，兩對或兩對以上的都采用拆分法1、判斷顯隱性的方法（P-親本、F-子代、X-雜交、?自交○x、父本♂、母本♀）已知條件顯隱性判斷親本組合（表現(xiàn)型）后代表現(xiàn)型顯性性狀隱性性狀甲性狀X乙性

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• 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 2009-07-30

  1．舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2．簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。3．制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。4．討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。學(xué)習(xí)重點1．幾種主要細(xì)胞器的結(jié)

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• 細(xì)胞的增殖 2009-07-30

  4.與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器間期復(fù)制所需的能量主要由線粒體進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生；有關(guān)的蛋白質(zhì)是在核糖體中合成的；分裂前期，動物細(xì)胞中的中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體；分裂末期，高等植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成與高爾基體

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• 高二生物備課組教學(xué)計劃 2009-07-30

  具體工作如下：一、對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力。重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點，能力離不開知識的載體作用，離開了知識的積累，能力很難形成。強(qiáng)調(diào)對生物科學(xué)基本知識的考查，并不是要求學(xué)生死記硬

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• 第2章 組成細(xì)胞的分子 2009-07-30

  1．簡述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。2．說出組成細(xì)胞的主要元素和化合物。3．認(rèn)同生命的物質(zhì)性。4．嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，探討細(xì)胞中主要化合物的種類。5．學(xué)習(xí)重點是組成

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• 構(gòu)建“基因”概念圖 2009-07-30

  教學(xué)目標(biāo)：1、至少能列舉出20個基因有關(guān)的概念，并說出他們之間的聯(lián)系。2、學(xué)會構(gòu)建概念圖的方法，培養(yǎng)統(tǒng)整概念、自我建構(gòu)知識的能力教學(xué)分析：1、教材分析�；�因是高中生物教學(xué)的核心內(nèi)容，主要分布在必修教材第六

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• 江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試提綱 2009-07-30

  1、（B）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)、基本單位及其功能蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S基本單位：氨基酸約20種結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子

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• 第2節(jié) 細(xì)胞的分化 2009-07-30

  知識目標(biāo)⑴說出細(xì)胞分化的概念及在生物個體發(fā)育中的意義。⑵舉例說明細(xì)胞的全能性在生產(chǎn)實踐與科學(xué)研究中的作用，說出細(xì)胞全能性的實質(zhì)及植物細(xì)胞和動物細(xì)胞全能性的不同點，能夠區(qū)分具體細(xì)胞全能性的大校能力目標(biāo)⑴

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• 《分子與細(xì)胞》 2009-07-30

  元素細(xì)胞膜基質(zhì)化學(xué)成分結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞質(zhì)化合物細(xì)胞核細(xì)胞器細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有絲分裂無絲分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞工程減數(shù)分裂點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=131465

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• 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 2009-07-30

  一、滲透作用（1）滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散。（2）發(fā)生滲透作用的條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)具有濃度差。二、細(xì)胞的吸水和失水（原理：滲透作用）1、動物細(xì)胞的吸水和失水

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• 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 2009-07-30

  細(xì)胞內(nèi)每時每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝細(xì)胞內(nèi)每時每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。點擊下載：http://files.eduu.com/down.

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• 2008年高考一輪復(fù)習(xí)必修二基礎(chǔ)知識點背誦版 2009-07-30

  1、遺傳的基本規(guī)律(1)基因的分離定律①豌豆做材料的優(yōu)點：（1）豌豆能夠嚴(yán)格進(jìn)行自花授粉，而且是閉花授粉，自然條件下能保持純種。（2）品種之間具有易區(qū)分的性狀。②人工雜交試驗過程：去雄（留下雌蕊）套袋（防干

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• 基因的自由組合定律 2009-07-30

  一、教學(xué)目標(biāo)概覽：1.闡明自由組合定律。2.運(yùn)用棋盤式方格和分枝法寫遺傳圖解。3.理解對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證--測交試驗及遺傳圖解二、聚焦重點難點：重點：1.解釋自由組合現(xiàn)象。2.理解基因自由組合定律的實質(zhì)。難

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• 基因?qū)ｎ}復(fù)習(xí)課——不變還是變 2009-07-30

  教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)基因的概念、結(jié)構(gòu)、復(fù)制和表達(dá)，基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律，由基因的結(jié)構(gòu)引出的基因工程的少量過程。2、讓學(xué)生對遺傳變異的認(rèn)識更加深入。教學(xué)過程（說明：教案為詳案，但是只出現(xiàn)教師的提問，以

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• 組成細(xì)胞的元素和化合物 2009-07-30

  氨基酸二肽三肽多肽多肽鏈一條或若干條多肽鏈盤曲折疊蛋白質(zhì)氨基酸分子相互結(jié)合的方式：一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接，同時失去一分子的水。連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做點擊下載：http:/

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